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- 2021-11-05 发布于北京
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《古诗三首》教学设计
教学目标
知识与技能:会认“鸳、鸯”等 6 个字,会写“融、燕”等 12 个字。
过程与方法:有感情地朗读古诗,背诵这三首古诗。根据注释理解诗
意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。
情感、态度、价值观:
培养学生学习古诗的兴趣, 感受作者的心情, 体会祖国语言文字
的韵律美,意境美。
重点难点
1. 理解古诗的意思,感悟古诗表达的情感。
2. 在比较欣赏中体会古诗中饱含
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