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大班结构游戏四篇教案 《大班结构游戏四篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希 望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班优秀游戏教案《我们的活动室》含反思目的要求 会躲闪跑，提高动作的灵活性。 学习游戏的玩法及规则。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 准备 物质准备：自制尾巴若干 环境创设：选择适宜，安全的活动场地 详见第二阶段的第二次指导 体育游戏：《猴子揪尾巴》 1、 师以游戏的口吻带领幼儿做准备运动 2、 师介绍游戏的玩法：将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上， 幼儿两人面对面站立，数一二三，数到三时开始左右躲闪，相互抓对 方的尾巴，先揪下来的为胜者 3、 交代规则：不能推拉对方 4、 幼儿游戏，师观察指导 5、放松活动：幼儿听音乐做放松动作入室 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教 师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣， 把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏 中得到更多的发展。 （2）大班游戏活动教案《你说我猜》含反思设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜 等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上, 让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与 中国有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达 及归纳能力。