20版语文《高中全程学习方略》人教版必修三第三单元.pptVIP

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2021-11-05 发布于北京
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第三单元中华传统文化经典研习任务群之 —— 古代议论性散文【情境活动】　　1.阅读与鉴赏阅读《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》这四篇古代经典议论性散文,理解文言常用词语和句式,理解文意,把握作者的观点,感受作者的思想情感,聆听其中的济世忠告,感受古人的襟抱与睿智。(审美鉴赏) 2.表达与交流 (1)朗读者:吟咏名篇,涵养人生。举行“古代经典议论性散文”班级诵读比赛。每名选手都拿出自己的“绝活儿”,用各具特色的声音演绎自己心目中的经典。 (2)书法家:临摹描红,自成风流。临摹与这四篇文章相关的书法作品,掌握间架结构,体会汉字书法的美感,培养和提升书写的兴趣和水平。 (3)微写作:螺蛳壳里做道场。针对《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》各自在议论方面的特色,进行微写作,提升写作技能。(审美创造) 3.梳理探究与综合实践 (1)梳理本单元的重点实虚词、重要诗句,总结规律,由个别到一般,由现象到本质地掌握古代诗歌的语言特点。(语言建构与运用) (2)请以时代先后顺序搜集描写家乡山河景致的古代散文,以“我家乡的古文”建立一个个人微信公众号,向社会展现你家乡的文化底蕴。