陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高一语文上学期第二次月考试题.pdf

h 注： 语文试题共 4 页。本试卷所有答案都必须填写在答题卡上。 分值： 120 分 时间： 120 分钟 一、现代文阅读（ 17 分） （一）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不 能朗照； 但我以为这恰是到了好处— —酣眠固不可少， 小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来 的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷 叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1．与“弥望的是田田的叶子” 中“弥”意义相同的一项是 （ ）（2 分） A．弥留之际 B ．欲盖弥彰 C ．弥天大谎 D ．弥补过失 2．这一段描写荷塘， 精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“ 微风过处”的景色。 下面对 微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（ ）（2 分） A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。 B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。 C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。 h D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。 h 3．下列对于文章中词语的分析不当的一项是 （ ）（2 分） A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。 B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点 准确地表达出来了。 C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。 D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。 4 ．对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是 （ ）（2 分） A．作者欣赏着美妙的月色，透露出内心淡淡的喜悦。 B．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。 C．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。 D．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。 5．说明“光与影有着和谐的旋律， 如梵婀玲上奏着的名曲” 比喻句本体与喻体相似点正 确的 一项是 （ ）（2 分） A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。 B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。 C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。 D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。 （二）看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏 夕阳中，却也别有风情。 近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那片“ 清风徐来，绿云自动” 的荷池。趁着晚晴 时分，全家到了植物园。一路上尽念着姜白石（南宋词人）的句子“ 古城野水，乔木参天” 水佩“ 风裳无数”冷香飞上诗句”“ 高柳垂荫，老鱼吹浪，留我花间住”“ ，似乎凉意顿生，溽暑已消。