汽车维护与保养课程标准 (2).pdfVIP

. . . . 《汽车维护与保养》课程标准 课程类别 : 技能方向课程 课程学时 :72 学时 开设学期 : 第 2学期一 、概 述 ( 一 ) 课程 性质 本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课， 本课程的目的在 于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。 修本课程之前应 先修 《汽车构造》、 《汽车工程》等课程。 与其一起开展的还有以下一些专业课程： 《汽车使用性能与维护》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车 电器设备》等。 本课程容包括汽车维护与保养找的基本概念与相关法规、 汽车维护与保养的材 料与设备使用技术、 汽车定期与非定期维护保养、 常见车型维护与保养灯归零操作 的基本理论和基本知识。 总课时为 72学时。课程容完全是根据汽车维修工岗位对技能型人才在汽车保养 方面的能力要求提出来的，旨在培养学生在汽车维护和保养方面的生产与管理能 力。通过本课程的学习，学生能达到掌握常见汽车故障、维护保养容和方法的基本 知识，初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业 中常用 设备、工具、量具、仪器仪表的能力 ( 二 ) 课程设计理念 课程设计的基本理念是突出职业能力的培养， 以汽修行业不同发展阶段的职业 岗位对汽车保养知识与技能需求为目标，密切与行业、企业合作，进行基于工作过 程的项目课程开发与设计， 学生有目的的学习， 有针对性的训练， 让社会进行评价， 表达汽修行业规律和教学规律的一致性 ; 将汽车保养与维护的相关理论知识教学完 全融入到实践教学中，实现理论实践一体化教学。现场实施教学，解决传统的教学 方法所不能解决的教学难题，使教学环节与生产环节相吻合 ; 以职业岗位能力培养 为中心，以素质教育、创新教育为基础，注重能力结构的科学性、全面性，培养学 生的职业能力的可持续性 ; 以常规技术为基础， 关键技术为重点， 先进技术为导向， 建设充分表达职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。 1 / 8 . . . . ( 三 ) 课程开发思路 本课程以任务为驱动使课程设计项目化， 针对项目的技能关键点设计技能模 块，采用 课堂→汽修实训车间 、 工学交替 的教学模式，完成技能模块的学 习，最终达到项目的实现。通过对汽修产行业、企业的调研，了解牛汽车保养的 发展动态，校企合作共同分析汽车保养与维护的主要环节，构建知识、能力框架 ，根据工作过程设计课程项目，这些项目覆盖了汽车保养与维护的主要岗位技能 ，表达了现代汽修和汽车保养的新特点和新技术 ; 企业兼职教师与专任教师共同 对每个项目进行仔细分析，针对汽车维修技师等工种的关键技能，对每个项目的 技能关键点设计若干技能项目，模块的容包括若干工作任务、相关理论知识实践 知识、拓展性知识、实践性操作和学习效果评价进行技能模块化教学。 二、课程目标 通过本课程的学习， 学生应能够了解汽车各部分的结构特点、 作用原理、熟 悉 拆装要领。初步具有汽车全面的维护与保养能力， 具备正确使用汽车维护作业 中 常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。 1、知识目标 （1）掌握汽车日常维护和保养的基础知识。