价值的创造与实现 学案 - 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

年级： 班级： 姓名： 科目：政治 制作人： 6.3价值的创造与实现 一、学习目标 1.劳动的地位和重要性2.在个人与社会的统一中创造和实现价值的要求 3.在砥砺自我中创造和实现价值的要求4.创造和实现人生价值的要求 二、导学指导与检测 导学指导 导学检测及课堂展示 一、弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径） 认真阅读课本第77页到79页主要的内容，快速浏览勾画且识记，并把右侧内容补充完整 任务一 基础自学 1.为什么在劳动中创造人生价值？ (1)劳动是人类（ ）的实践活动，也是人的 （ ）。 (2) 只有在劳动中，人才能自由地彰显和发挥自己的（ ）、（ ），创造和实现价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献越大，自身价值就越大。 (3)在社会主义社会，（ ） 是创造美好生活、促进人的自由全面发展的（ ）。 2.为什么在奉献中实现人生价值？ 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的（ ）。 任务二 判断以下观点是否正确： 积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （ ） 变式训练1 1、习近平总书记多次强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。这是马克思主义劳动观的重大发展，也是新时代党对劳动教育的根本要求。这是因为（ ） ①劳动观点是辩证唯物主义历史观的基本观点②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 ③劳动是人的存在方式④劳动群众是社会存在和发展的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 任务三 基础自学 为什么在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 1、社会提供的（ ）是人们创造和实现人生价值的（ ）。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的（ ） 。 2、只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在（ ）中创造和实现自己的价值。 3、我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的（ ）。但是，这种个性不应表现为人的（ ）,而应表现为对他人、对社会的独特的（ ）。 任务四 判断以下观点是否正确： 全面提高个人素质是实现人生价值的前提。（ ） 变式训练2 1、“时代楷模”钟扬，长期致力生物多样性研究和保护，在雪域高原收集上千种植物的四千多万颗种子，填补了世界种子库中西藏种子的空白。钟扬奔赴祖国最需要的地方，把个人奋斗和祖国的发展结合在一起。这启示广大青年（ ） ①人生价值实现取决于主观的努力 ②实现个人价值是实现社会价值的前提 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④把个人理想融入国家和民族的事业中 ②实现个人价值是实现社会价值的前提 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④把个人理想融入国家和民族的事业中 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ ①人生价值实现取决于主观的努力 ②实现个人价值是实现社会价值的前提 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④把个人理想融入国家和民族的事业中 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）认真阅读课本第79页到第80页主要的内容，快速浏览勾画且识记，并把右侧内容补充完整 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 认真阅读课本第80页到第82页主要的内容，快速浏览勾画且识记，并把右侧内容补充完整 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 任务五： 基础自学 1、怎么在砥砺自我中创造和实现价值 （1）创造和实现人生价值,需要充分发挥（ ）,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）创造和实现人生价值,需要努力增长自己的（ ）,全面提高（ ）。 （3）创造和实现人生价值,需要有坚定的（ ）,需要正确（ ）的指引。 （4）创造和实现人生价值,需要锤炼（ ），不断打牢（ ）。 任务六 判断以下观点是否正确： 1、要正确发挥主观能动性，就能实现人生价值。（ ） 变式训练3 1、李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，