2015年南京师范大学考研教育硕士《教育综合》真题及答案.pdfVIP

2015 年南京师范大学考研教育硕士 《教育综合》真题 (总分100, 考试时间90 分钟) 1. 单项选择题 1. 单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。 1. 下列属于我国古代“四书”的是( ) A 《诗经》《春秋》《礼记》《尚书》 B 《学记》《大学》《论语》《中庸》 C 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 D 《大学》《春秋》《孟子》《周易》 答案:C 2. 在西方教育中，现代教育思潮的代表人物是( ) A 卢梭 B 赫尔巴特 C 杜威 D 裴斯泰洛齐 答案:C 3. 新课改的三维教学目标是( ) A 识记、理解、应用 B 认知技能、操作技能、情感目标 C 生成目标、获得目标、转化目标 D 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 答案:D 4. 教育为政治服务的最基本的途径是( ) A 建设社会政治制度 B 开展思想宣传活动 C 开设思想政治课程 D 培养现代政治公民 答案:D 5. 由学生自己选择出来的最好的或最喜欢的作品来展示学生的学习成果，这种评价方式是( ) A 形成性评价 B 总结性评价 C 档案袋评价 D 表现性评价 答案:C 6. 教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知 识，促进智能发展教学方法是( ) A 讲授法 B 谈话法 C 实验法 D 演示法 答案:B 7. 近代采用美国式的“六三三”分段法的，适合儿童的身心发展规律的新学制是( ) A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬子癸丑学制 D 壬戌学制 答案:D 8. 下列哪种思想不是中国近代五四运动时期资产阶级改革中所提倡的教育思想( ) A 复古主义思想 B 工读主义教育思想 C 平民教育思想 D 实用主义教育思想 答案:A 9. 在古代欧洲教育中，重视学生的全面发展教育的是( ) A 斯巴达教育 B 雅典教育 C 教会教育 D 骑士教育 答案:B 10. 重视观察学习和榜样模仿的学习观点，属于( ) A 操作性反射理论 B 人本主义学习理论 C 社会认知理论 D 认知派学习理论 答案:C 2. 名词解释题 1. 学校教育制度 答案:学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则的总称，它规定着各级各类学校 的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。学制是教育制度的核心内容。目前，学制主要有双轨 学制、单轨学制和分支型学制三种类型，当代双轨制逐渐向单轨制方向发展，综合中学是实现并轨的一个好方法。 2. 课程标准 答案:课程标准是依照课程计划的要求，每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规 定某门学科的性质与地位，是教材编写、教学、评估与考试命题的依据，是国家管理与评价课程的基础。编写课程 标准是课程开发的重要步骤。课程标准的结构：说明部分、课程目标部分、内容标准部分、课程实施建议。 3. 书院 答案:书院是中国封建社会自唐末以后的一种重要的高级私学的教育组织形式。它以私人创办和组织为主，将图 书的收藏、校对与教学、研究合为一体，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。南宋时期，白鹿洞 书院的《白鹿洞书院揭示》标志着书院发展逐渐制度化，各朝各代都有典型的书院，如明代的东林书院、清代的诂 精经舍和学海堂等。书院最大的特点是学术自由。 4. 美国进步教育运动 答案:进步主义教育运动是19世纪末美国出现的教育革新运动，其“实验室”主要是美国的公立学校，相对于 欧洲“新教育”来说，进步学校更关心普通民众的教育，更强调