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2.认识: (1)封建法律的根本目的是维护封建地主阶级利益,巩固封建君主专制统治,其实质是君主专制统治的工具,是一种“人治”。 (2)黄宗羲提倡“法治”,反对“人治”,否定了君主凌驾于法律之上的权力,君民共同纳入“法治”的范畴。黄宗羲的“法治”思想体现了一种强烈反封建专制的精神和朦胧的民主法治意识。 二、中国近现代史上法治思想与实践 1.史实: (1)清朝晚期:太平天国颁布《资政新篇》,主张重建法制;19世纪末,资产阶级维新派主张兴民权、设议院、开国会、实行君主立宪政体。 (2)南京临时政府时期:1912年,中华民国临时政府颁布《中华民国临时约法》。这是近代中国第一部资产阶级性质的民主宪法。 (3)北洋军阀政府时期:1915年,激进的资产阶级民主主义者掀起新文化运动,提出“民主与科学”的口号,对民主法制建设起了推动作用。 (4)新中国时期。 ①1949年9月,中国人民政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。 ②1954年秋,第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。 ③“文化大革命”时期,社会主义民主与法制遭到极大的破坏与践踏。 ④十一届三中全会后,拨乱反正,我国的民主法制建设步入正轨。 2.特点: (1)发展缓慢、经历曲折。 (2)与政治经济的发展未能协调同步,法制建设始终滞后。 (3)经历了从无到有、从不完备到较完备、从不健全到健全的道路,是一个长期而又艰难的历程,总体轨迹是向前发展和进步的。 3.认识: (1)近代法治基于反封建专制制度和等级制度而产生,以法律形式保障自由、平等、民主的权利。 (2)中国近现代历史上法律文件的演变反映了中国政治制度由君主专制制度向民主共和制度发展的趋势。 (3)中国近代的法制建设发展缓慢、经历曲折,不仅受到内部封建保守势力的抵制,还不断遭到外国资本主义列强的倾轧、排斥和武力摧残;中国现代法制建设经历曲折,主要是来自内部“左”倾错误的破坏与践踏。 三、世界近现代史上的法治思想和法制建设 1.史实: (1)启蒙思想家的法治主张:启蒙思想家宣扬实行君主立宪制、社会契约、三权分立等法治思想,形成了强大的社会思潮,推动了资本主义的发展,促进了社会的进步。 (2)英国的《权利法案》:1689年英国议会制定《权利法案》,以明确的法律条文限制国王的权力,是英国君主立宪制政体确立的标志。 (3)美国的1787年宪法:1787年制定,规定了美国的一整套国家体制,如联邦制、共和制、三权分立等,是对启蒙思想的第一次实践,是近代第一部资产阶级成文宪法。 2.认识: (1)法制是人类社会发展的必然产物。法制建设是近(现)代化建设的重要内容。 (2)资产阶级的法制建设是作为封建专制制度的对立面出现的,是资产阶级反封建斗争的产物,是资产阶级战胜封建统治的锐利武器。在反封建斗争中和资本主义的发展时期,其革命性和进步性应该充分肯定,但也要看到资产阶级的法制建设是为巩固资产阶级的统治服务的。 (3)社会主义法制建设与资本主义法制建设的不同主要表现在阶级本质不同、基础不同、目的不同和具体形式不同。因而,我们在法制建设中必须坚持社会主义原则,绝不能全盘照搬西方资本主义的法制内容,但可以借鉴其中的某些合理形式和做法,以完善社会主义法制。 【例题】(2016·全国卷Ⅰ·T41)阅读材料,完成下列 要求。(12分) 材料　人民订立契约建立国家,他们是国家的主人,人 民主权不可转让,也不可代表。议员不能是人民的代表, 只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国 会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民主权不可分割,否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据) 【满分步骤】 选择史实依据加以论证,如 选择路易十六的波旁王朝 如何违背民意,使得其在法 国大革命中被推翻;为何法 国人民要处死国王,建立共 和国等,言之有理即可 材料论述了卢梭社会契约论思想,其思想在法国大革命中付诸实践,因此可拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践 围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述 论证论题,史论结合 解读材料,抓住主旨。围绕主旨,自拟论题 仔细审读材料设问,明确试题意图 答案:示例一:美国的三权分立 美国总统和国会议员都由人民选举产生,最高法院的大法官由总统任命,国会批准。总统掌握行政权,国会掌握立法权,最高法院掌握司法权。他们都要对选民负责。 示例二:英国的君主立宪制 英国国王世袭,但没有实际权力,只是统而不治的虚君;英国内阁由首相组建,对议会负责,首相由在议会选举中获胜的多数