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小学英语教师心得经验分享 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而 后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 小学英语教师心得经验分享 （ 一） 发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学 为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位 有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示， 从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课 的方向和以后数学课该教什么和怎么教。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。 （ 二） 调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不 同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有 意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教 学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天 性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养 了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃 了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （ 三） 做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而 后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以， 一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1 、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。 2 、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适 得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定。 3 、方法得当，效果明显。 孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。 但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅 导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外， 对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲 三遍，而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最 合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也 是值得的。 小学英语教师心得经验分享 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自 己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学 计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心 爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿 半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知 识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学 好各门知识的信心。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景 教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱 英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以 学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极 性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分 析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2. 在批改作业方面。学生的作业总是按 3C0M文档频道 时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重 复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地 分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英 语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。