浙教版小学三年级下册品德与社会《家乡特产知多少》教案课件PPT教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版小学三年级下册品德与社会《家乡特产知多少》教案课件PPT教学设计 魏 浙教版小学三年级下册品德与社会《家乡特产知多少》教案课件PPT教学设计3家乡特产知多少 教学目标：1了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。2了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的进展，激起爱家乡的豪情。3培育搜集资料，处理材料的能力。 教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣扬资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济进展有关。  PPT课件下载地址：http://./forum-352-1.html 教学目标：1、了解家乡哪些特产。2、能够发觉特产与自然环境、当地经济进展有关。3、感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学重难点：教学重点：感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学难点：能够发觉特产与自然环境、当地经济进展有教学预备：广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。 教学过程：一、了解特产：1、什么是特产?特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方全部，也指一个地方的有名产品。1〕图上的这些人在干什么？〔选购特产〕2〕你知道他们在选购那些特产吗？这是哪些地方的特产？3〕假如图上画的是咱们家乡，又会有哪些特产值得人们选购呢？丝绸、龙井茶、张小泉剪刀等二、 学习我国的特产：1、你知道我国各地有哪些特产吗？学习课文。学生汇报。1》知道新疆的吐鲁番葡萄，云南周城镇的扎染，吉林长白山人参，浙江金华火腿，宁夏的五宝、海南的橡胶等等，都是有名的特产。2》依据学生说的随机课件出示特产的图片或资料。三、 学习特产与自然环境的关系。1、看看书想一想并做练习：把特产与地名用线连起来。海南 水稻福建武夷山 花蟹台湾大鹏湾 铁观音茶江苏泰州市 橡胶1、请说明这些特点的形成和家乡的哪一因素亲密相连。2、依据这些特点的形成和联系自己家乡的实际状况，哪些特产可以大力开发？四、全班沟通：以小组为单位拿出搜集到的特产的图片、包装、宣扬画、实物以及其他相关资料进行沟通，全面了解家乡特产的特点。  第二课时 教学目标：1、培育搜集资料，处理资料的能力。2、感受家乡的进展，激起爱家乡的豪情。 教学重点：培育搜集资料、处理资料的能力。如为特产设计广告词、外包装等。  教学预备：以小组为单位预备介绍、宣扬家乡的特产。  教学过程： 一、说特产。1、小组沟通，小组内将自己家乡的特产向同学作介绍。2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。学生可以单独拿出自己搜集的资料，协作自己的解说词，在台上当众向全班同学介绍自己家乡有哪些特产。也可以小组合作，共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。1、同学之间互相评价。2、动脑筋：你知道家乡的特产跟什么有关吗？二、宣扬特产。家乡的特产是我们引以为荣的。怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的进展?1、小组选择最喜爱的一种特产。2、小组预备特产发布会。老师提示可以从这几个方面来考虑：1》经济文化：了解特产的经济及文化。2》地理环境：特产生长或生产所需要的特别地理环境。3》科学生产〔种植〕：怎样提高特产的质量等。4》创造性写作：怎样做广告，写创意广告词，宣扬优质产品，树立品牌意识。5》美术：为特产设计外包装。6》社会生活：怎样选购到优质的特产。意识到优质特产的生产和销售需要人们共同努力。7》连锁效率：品牌特产带动当地的经济进展。三、广而告之：特产发布会。