一个数是另一个几倍教案21.pdfVIP

教学设计表单 学习内容分析 （一）知识与技能结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意 义，建立“倍”的概念； （二）过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍 学习目标描述 的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质。 （三）情感态度和价值观