1.1长度和时间的测量教案新部编本(1).docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 § 1-1长度与时间的测量（1） 【教学目标】 知道测量的意义、单位、及其作用 知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米” 会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算 【重点难点】长度的单位、测量长度的工具 【课 时】1课时 【教 具】学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺 【教 法】启发、讲解、实验、讨论 【课 型】新授课 【教学过程】 复习 什么是参照物？在物理学中如何描述一个物体的运动？ 新课引入 我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了， 在大家还不懂事的时候，你们的父母就 教大家认东西了，数数等。事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。 而测量就是一种比 较，人类最早的测量就是数数， 当做随着人类社会的发展， 我们的测量不能只停留在数数上。 下面看： 1、 观察两只铅笔。问：大家观察到了什么？ 学生回答：长短不一样。长短比较 2、 问：大清早和中午比较感觉上有何不同？ 学生回答：大清早凉，中午热。这是冷热比较 3、 运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。 在以上的这些比较中有一种基本的比较，就是长度的比较。 新课讲授 测量的意义： 形，让学生凭感原先觉得较长出示红、蓝两根铅笔，用双面胶把它们固定在黑板上，让它们呈“ T 形，让学生凭感