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《致女儿的信》教案示例 《致女儿的信》教案示例 《致女儿的信》教案示例 《致女儿的信》教学设计示例 教学设计内容 本文在第 43—48 页。爱情，是人类最美好的感情，向来是文学家、艺术家赞 咏的主题。如何对一个十四岁的孩子叙述爱情呢 ?作为父亲，苏霍姆林斯基交给 人们一张优异的答卷。 教学设计目标 ◆知识与能力 1．学习忐忑、繁衍、勃然大怒等词语。 2．熟习神话故事的情节，能够领会其内涵。 3．理解作家以叙述自己幼时听过的神话故事取代正式的说教对女儿解说爱情 的意图。 ◇过程与方法 经过收集对于爱情的名言和故事，能够理解爱情的深意。 ◆感情、态度与价值观 1．建立正确的爱情观，能够领会到人间的真情至性。 2．理解幸福需要智慧的真理。 教学设计重，难点及教学设计打破 ◆ 要点 读懂神话故事，理解“爱情”、“忠诚”和“心灵的追忆”三者的关系。 ◆ 难点 理解爱情的甜蜜、美好与理智、谨慎的关系。 ◇ 教学设计打破 设置情境，合理想象，以父亲母亲和孩子为角色，写作一段对于爱情的对话。 教学设计准备 ◆教师准备 1．对于爱情的名言警语和存心义的故事。 2．预先阅读苏霍姆林斯 基写给女儿的此外两封信，对他的看法有全面的认识。◆学生准备 1．收集有 关爱情的名言警语。 2．认识苏霍姆林斯基的平生。 3．能够向身旁的尊长咨询他们的爱情观是什么。 1 / 6 教学设计步骤 (1 课时) 教学设计流程