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《智取生辰纲》教学设计 《智取生辰纲》教学设计 《智取生辰纲》教学设计 《智取生辰纲》教学设计设计设为主页加入珍藏夹 道德与生活 道德与社会 语文 数学 英语 科学 音乐 体育 美术 信息技术 思想道德 语文 数学 英语 历史 地理 物理 音乐 体育 美术 化学 生物 日语 俄语 历史与社会 信息技术 思想政治 语文 数学 英语 历史 地理 物理 化学 生物 日语 俄语 音乐 体育 美术 数学 B版 信息技术 教师中心 学生中心 活动中心 《人民语文》网刊 栏目地图 中语论坛 目前地点：首页 初中语文 教师中心 同步教学设计资源 九年级上册 教学设计设计 1 / 4 17 《智取生辰纲》教学设计设计 教学设计目标 1. 简介作者及《水浒传》。 2. 理清课文思路，明确线索及人物关系。 3. 详细剖析“智押”及“智取”。 第一课时 一、导入 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英豪能否是都是“四肢发达，脑筋简单”的人呢？答案能否认的。他们的计策相同让人赞不绝口。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领会一下梁山豪杰的计策。 二、介绍作者、作品及有关背景 1. 本文是选自《水浒》 71 回本。作者是元末明初的施耐庵。 2. 《水浒传》是我国的四大古典名著之一，很多剧情是尽人皆知的。大 家已经看过原著的影视作品了。那么有哪位同学谈谈杨志