项目六车轮动平衡检测.pdfVIP

授课 授 课 5 号宋体 5 号宋体 授课教师 黄恩 班级 时 间 课题 项目六 车轮动平衡检测 教学 本项目采用项目教学法， 根据实训设备的台套数， 进行教学。 老师讲解并示范操作步 内容 骤和注意事项，适时下达操作指令，并进行工位间巡视、检查、指导和纠正错误。 分析 知识与技能： 1.了解车轮的功用和构造； 2.理解轮辋规格的含义。 3.知道轮胎动平衡机的使用和操作方法； 4.掌握车轮动平衡的检测与调整。 三维 过程与方法 : 目标 引导学生自主学习、信息咨询；查阅资料和专业知识；思考并解决专业问题；同时回 答学生提出的各种疑问；组织学生讨论进行展示交流。 情感态度价值观： 培养学生的团队协作精神；培养学生积极进取精神，参与意识和竞 争意识。 1、情景设置法：通过设置情景，让学生置身于其中，激起学习的兴趣。 2、任务驱动法：通过 4S 店角色的扮演，了解工作流程，激发学生自主参 教学 与的热情。 方法 3、分组教学法：通过小组合作的方式去共同发现、解决问题，使学生成为 知识的发现者，而不是被动的知识接受者。 1.了解车轮的功用和构造； 教学 2.理解轮辋规格的含义。 重点 3.知道轮胎动平衡机的使用和操作方法； 4.掌握车轮动平衡的检测与调整。 教学 知道轮胎动平衡机的使用和操作方法； 难点 掌握车轮动平衡的检测与调整。 车轮动平衡机 车轮总成 车轮动平衡机专用卡尺 教 教具 学 6 准备 卡夹式平衡块 定位锥体 课 时 气压表 卡夹式平衡块 教学流程 教学内容及师生活动内容 教学措施 【任务一：车轮的认知】 1.教 师 完 成 作 汽车车轮总成如图 12-1 所示，主要由车轮和轮胎两大部分组成。 业分工， 发放学 生工作页、 图样 及相关资料； 2. 教 师 组 织 学 生 认 识 装 配 实