ining教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 in ing教案 教学目标： 1、 学会韵母in、ing及其对应的音节，能在四线格中正确书写，会读它的四声 2、 能准确拼读韵母是 in、ing的音节。 3、 自己拼读儿歌，感受学拼音的乐趣。 教学准备： 教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。 学生：〈〈自主拼音本》或拼音卡片。 教学时间：2课时 教学步骤： 一、 复习引入 复习学过的鼻韵母。 二、 学习 in、yin、ing、ying 1、 学习 in、yin。 指导看图，引出in。体会发音要领。师生共同小结 in的发音方法。 认读yin。指名试读，说学法，老师相机指导。练读四声，组词，说话。 2、 学习ing、ying。利用学法，小组合作学习，老师相机指导。 3、 抽卡认读in、yin、ing、ying,说说它们的名字。 三、 指导书写，完成 读读写写记记” 四、 学习拼一拼” 五、 学读儿歌 自由练读；同桌合作读；全班交流，练读。 六、 完成试着读读连连” 七、 巩固练习 1、 分解组合音节练习。 2、 取卡认读前鼻韵母、后鼻韵母及相关音节。回想发音方法。 3、 抄写音节词。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰