工业机器人技术专业人才培养方案（高职）_1.docx

PAGE 8 PAGE 8 工业机器人技术专业 PAGE 11 PAGE 11 工业机器人技术专业 工业机器人技术专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及专业代码 工业机器人技术，560309 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业 大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 装备制造大类（56） 自动化类 （5603） 通用设备制造业（34）、专用设备制造业（35）、汽车制造业（36）、铁路、船舶、航空航天和其它运输设备制造业 （37）、电气机械和器材制造业（38） 工业机器人系统操作员（6-30）、工业机器人系统运维员（6-3）、自动控制工程技术人员（2-02）、电工电器工程技术人员（2-02）、电气机械和器材制造人员（6-24） 工业机器人应用系统集成；工业机器人应用系统运行维护；自动化控制系统安装调试；工业机器人与自动生产线的集成与维护；工业机器人管理与销售 中级电工、+X 证书（工业机器人操作与运维、工业机器人集成应用、工业机器人装调） 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应《中国制造 2025》战略发展需要，具有创新创业精神、自我学习能力及科学人文素质，掌握工业机器人的安装和调试、编程与操作、工业机器人工作站安装、调试与维护、工业机器人与自动生产线的集成与维护等知识和技术技能，面向装备制造、钢铁、冶金、汽车、电工电子等行业企业或领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观，坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养，具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识 掌握语文、数学、英语、体育、思想道德、创新创业基础等公共素质课和素质提升项目相关知识；熟练掌握电工电子、电路的基本计算和分析方法；熟练掌握常用电气控制设备、智能设备的工作原理和分析方法；掌握机械绘图和机械加工工艺、机械基础知识；掌握 PLC及人机交互控制技术编程及应用、熟练掌握工业机器人离线编程、现场编程、工业机器人及工作站装调；工业机器人与自动生产线集成应用；机器视觉应用；工业机器人及周边设备故障诊断与的基本知识。 能力 能遵循工业机器人安 全操作规范，具有阅读、分析常用机电设备机械构造和电气原理图的能力；具有查阅本专业技术手册和合理选择常用机械部件和电气器件型号的能力；具有正确使用常用机械测量、电工电子仪器和仪表的能力；具有能依据机械装配图、电气原理图和工艺指导文件完成工业机器人系统的安装、调试及标定；能根据典型工作任务对工业机器人系统进行基本参数设定，完成示教编程；能在离线编程软件中进行工业机器人系统建模、离线编程及仿真；具有机器视觉初步应用能力，能根据工艺要求对集成系统进行联机调试与优化；能对工业机器人的常见故障进行处理，能依据维护手册对工业机器人本体及控制柜进行定期保养与维护，能根据应用需求进行集成方案适配、原理图绘制以及操作手册和维护保养手册编制。具有较高的人文素养、较强的口头与书面表达能力；具有较强的专业迁移能力和终身发展能力；熟悉英语专业术语，借助工具书，能够阅读、翻译专业资料；掌握一定的计算机基础知识，能够熟练使用办公自动化软件。 六、课程简介 包括公共基础课程和专业（技能）课程。其中，公共基础课中包括公共素质课、素质提升项目、学院选修课；专业（技能）课程中包括职业技术课、职业能力训练项目、专业拓展课。 （一）公共基础课 公共素质课（550 学时） 思想道德与法律基础（一学年，54 学时）； 和理论体系概论（一学年，60 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，其中在第 、2、4 学期授课，84 学时；第 3 学期为自主训练，24学时）； 大学英语（一学年，54 学时）； 高等数学（一学年，08 学时）； 大学语文（一学年，54 学时）； 中 华传统文化（一学期，28 学时）；