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数字认识1到10教案 篇一:认识数字1到10 天元区雷打石学校“送教上门” 辅 导 教 案 学生简介:戈虹元，女，现年13岁，家住天元区雷打石镇东林村和平组，家庭成员多人智力低下。该小孩不能适应学校教育，与人沟通交流障碍严重，智力思维等异常与平常人，且有一定的暴力倾向，甚至家庭亲人都难以幸免。我校响应上级号召，组织小学老师利用课余时间上门到该小孩家里，带去一些的小学生学习用具，并利用在该小孩心情好的时候适当辅导一些语文、数学知识。通过这些活动，带去党和政府对智力重度小孩戈虹元的关爱。 科目:小学数学 辅导教师:刘聪聪 时间:2015年9月 内容:认识数字1到10，感受他们所代表的实际意义。 活动准备:数字卡片若干;粉笔;数字书;电脑; 活动过程: 1、“锤子剪刀布”的游戏引出课题。 教师引导学生与老师一起数一二三锤子剪刀布，再一起出，游 戏多进行几次，以提高学生的积极性。 2、 看卡片，认一认，读一读 ?、教师出示卡片1，问:“这是多少,”(戈虹元回答) ?、出示卡片2，一起读数字“2”。 — 1 — ?、依次认读数字“3到10”。 3、游戏“捉迷藏” 教师说出把不同的数字藏在不同的地方，戈虹元动手把数字卡片藏在相应的地方，藏了几张后，教师拿出与她藏的卡片的数字，又要求戈虹元把藏起来的卡片找出来。每藏对或找到一次，就奖励一朵小红花。 4、游戏“找