原创力文档- 3
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- 2021-11-06 发布于北京
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6.2 平行四边形的判定（1）
教学目标：
知识与技能：探索平行四边形的判定定理 1 和判定定理 2 ；
过程与方法：
探索平行四边形的性质定理 1 与判定定理 1 互为逆命题的关系，体验数学命题探
究和发现的过程；
情感态度价值观：会应用平行四边形的判定定理解决一些简单问题。
教学重点：探索平行四边形的判定定理 1 和判定定理 2 ；
教学难点：应用平行四边形的判定定理解决一些简单问题。
教学方法：自主探究，合作交流
教学过程：
活动一、巩固铺垫，导入课程
1.说出平行四边形的定义与性质，并用符号表述出来。
2.有一
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