《一课一练 创新练习》9年级语文全一册(人教版)参考答案.pdfVIP

《一课一练 创新练习》语文(人教版)9 全 参考答案 上册 4. (1 )拟人 (2) 比喻 (3) 反问 5. ( 1)形象地描绘了白云堆积的情状。 (2) 形象地 I 沁园春雪 l. C 2. B 3. B 描绘了春雨绵密的特点。 (3) 传神地写出了柳 4. ( 1) 拟人 (2) 比喻、 对偶、拟人 条在风雨巾的情形。 (4) 逼真地写出 了小燕子 5. (1)俱往矣数风流人物还看今朝 (2) 江山如 在微风细雨巾飞行的情景。 6. D 此多娇 引无数英雄竞折腰 (3)将军百战死， 壮 7. 默默无闻、心灵纯洁、 乐观向上。 士十年归 开我东间门，坐我西间床 (4) 忽如一 8. 生命的价值和绚丽不仅在于永恒和结果，而且在于 夜春风来，千树万树梨花开 云横秦岭家何在?雪 用心体验过程的美丽，珍惜我们曾经拥有，坦然面 拥蓝关马不前 6. 惟余莽莽是静态描写，强化了白茫茫的景色，用 对生生灭灭。 9 在生活巾，即使我们很普通很平凡，但是当我们遇 视觉形象贼予冰封雪飘的风光更为具体、丰富的直 到网难时，我们仍然应该乐观向上，不要抱怨，应该 觉，气象奇伟而雄浑。 顿失滔滔是动态描写，写 永远保持一颗纯真善良的心。 出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这 10. 示例:①我不是浩瀚如海的繁星/也不是版1声明亮 条母亲河滚滚而来的气势。 7. D 的月 亮/我就是我/一只散发暗光的萤火虫 ②我 8. 其意指陆游咏梅词的思想、情调、主 旨和意象 不是温室里娇艳的花朵/也不是家里的盆栽/我就 是我/一棵草原上的小草 等。 反其意而用之 lW 用卡算子这个词牌和 门( 1)示例:随风潜入夜，润物细无声。 (2) 示例: 咏梅这个题材而表现与陆游词不同的思想 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ( 3) 示例: 内容。 青誓笠，绿菜衣，斜风细雨不须归。 9 . 写梅花的形象是为了表现自己和共产党人不会向 12. (1) 清明 雨打清明前，一棵高粱打一升。 任何敌人和网难屈服低头的决心，能够战胜任何敌 (2) 各位老师: 人和困难的信心。 我校学生会准备在 3 月 25 日组织同学们踏 10. 这个笑 是藐视网难的笑，是苦尽甘来面对胜 青，以强身健体、增 长见闻。