8.2《椭圆的几何性质(5)》教案(旧人教第二册上).docxVIP

本作品版权由孙小明老师所有，授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或 个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队 伍。有意者请登录高考资源网（） 版权所有，盗用必究！ 8. 2椭圆的简单几何性质（5） 一、 教学目标 知识目标： 理解直线与椭圆的位置关系，能判定直线与椭圆的位置关系 会求直线截椭圆所得的弦长，处理与弦长、弦的中点有关的问题. 通过分析直线与椭圆的位置关系，渗透分类讨论的数学思想 ^通过设而不求法进行大量的计算培养学生细心、 认真的学习态度以及不向困 通过分析直线与椭圆的位置关系，渗透分类讨论的数学思想 ^ 通过设而不求法进行大量的计算培养学生细心、 认真的学习态度以及不向困 德育目标： 难屈服的精神 二、 教材分析 会求直线截椭圆所得的弦长，处理与弦长、弦的中点有关的问题进 理解直线与椭圆的位置关系，能判定直线与椭圆的位置关系教学重点： 会求直线截椭圆所得的弦长，处理与弦长、弦的中点有关的问题进 理解直线与椭圆的位置关系，能判定直线与椭圆的位置关系 教学难点： 三、 活动设计 讲授法，类比法，归纳法 四、 教学过程： （一） 情境设置 问题一：直线与圆的位置关系有几种？（相交、相切、相离），那么直线与椭圆的位置 关系有几种？（仍是相交、相切、相离） 问题二：如何判断直线与圆的位置关系？又怎样判定直线与椭圆的位置关系呢？ （直线与圆位置关系有两种判定方法：一是根据圆心到直线的距离与圆的半径比较当 d ＜『时相交，当工=『时相切，当日时相离，另一种判别方法是直线与圆联立方程组， 转化为一元二次方程根的判别式来解决， 当△》0时，直线与圆相离直线与椭圆的位置关系 应用一元二次方程根的判别式来解决.） （二） 探索研究 练习：已知直线和椭圆的方程如下，求它们的交点坐标并说明位置关系. — 22 = 1 （1）ElQy-25 25 4 土,二三 1 ⑵太16 4 「48 701 答案：（1） 5 1 J 相切 （2）（”据）， 5 ,相交. 2.例题分析 例1中心在原点，一个焦点为 时°，■画J的椭圆截直线”打-2所得弦的中 点横坐标为 之,求椭圆的方程. 由于学生接触类似的问题不多，可教师讲解. -1解：设所求的椭圆方程为7V -1 解：设所求的椭圆方程为 由声得 TOC \o 1-5 \h \z 疽_ W *0 ① 把直线方程刀?3广2代入椭圆方程，整理得 蛆 +9方-12b\+^（4-^2） = 0 设弦的两个端点为（卧尸1）,月3^见,则由根与系数关系得 他 F = -= T 疽十箫. L 又序中点的横坐标为2 . 气十x3 企二 1 .?. 2 『十时矿得疽=必 ② 解①，②得尸=75, =25 . 泰 J 三1 故所求椭圆的方程为 -一 . 2 2 土+ 土三 1 L 例2过椭圆15 A 内一点质（￡1）引一条弦，使弦被 函点平分，求这条 弦所在直线的方程. 分析：本例与例1有相似之征，可让一位学生板演，再提问学生是否有不同的解法， 然后教师归纳出以下三种解法： 解法一：设所求直线的方程为 丁-］二想_泠,代入椭圆方程并整理，得 （4^+侦?（沁?办珂小?^-15=0. 设直线与椭圆的交点为（吒MJ、?（勺,WJ ,则立是上述方程的两根， 灯-上） * +1 又也■为』刀的中点 坦0-业已公三2 先=_\ :.2 4P + 1 . 解得 2 . 故所求直线的方程为在+由-4?° 解法二：设直线与椭圆的交点为 “（而，、，底, ?.?跪（a为曷的中点 ..司+心『4 m十凹m2. 又工、召两点在椭圆上，则 /4世=16 Q+4好=16 ? 两式相减得 （k 心f ;）=。 于是 （为+强1 fES十见侦1 -叫）. o 故所求直线的方程为 而 + 心-_ 4 _ _ 1 顷-乃厂砧.2 x + 2jr-4-0 解法三 设所求直线与椭圆的一个交点为 始》），由于中 M（21），则另一个交点为B（4 F 顼. ..?』、召两点都在椭圆上. g -j）3 + 4（2 ■ 16 ①一②得 一?-. 中点.若 由于过工、B的直线只有一条，故所求直线的方程为 应* 2, - 4 ■ ° . 例3椭圆双X =1,与直线f = 1相交于』、召两点，二是庭的 ,厂 返 业却-」如己，斜率为 2 （ O为原点），试确定椭圆的方程.（如图） 展| = Ji十好|,勺-耳| ,因为计算比较复杂，可由教师 分析：注意利用弦长公式 讲解. 解法一：由方程组 晶十冷｝ = i 尸＞=1 得仇3 m2 设始》）、应尤）、。（令儿）,则 2n ? -1 气十工2 = 西叱= m 秒1十？3 N +^2 = 2 —（而 ^-^） = 2- Z j 4 _ n 1 : = 由题设得-- 又-I I 2邦_