美术学科活动方案归纳.pdfVIP

五年级美术学科活动方案 杨艳平 美术学科活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定 的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。 为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境， 学校举办了美术学科活动， 现将活 动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术学科活动， 使学生的美术特长得到更好的发展， 进一步了解美术的 基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动时间： 第 11 周两节美术课，每班美术老师进行组织，步骤如下： 美术学科活动是课堂教学的补充和延伸， 与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑 性，因而学生非常喜欢参加。 但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲 击，教师和学生往往不能有始有终， 保质保量地坚持到底。 教师必须根据学生的 具体情况有计划有目的地进行， 将美术学科活动办的有声有色。 所以我觉得应该 从以下几方面去着手： （一）、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不应该太多， 大约每班 5 人左右，所以参加这次兴趣小组的 人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。 （二）美术学科活动实施 活动目标： 1、了解与认识青花瓷悠久历史，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视 觉审美能力。 2、了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。 3、热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化、增强民族自豪感。 活动重点：了解青花瓷器型与纹样的特点。 活动难点：用不同纹饰装饰美化青花瓷。 活动过程：（教师授课） 今天，老师给大家带来一段精彩的影视片段， 请同学们看大屏幕， 想一想影片中 讲的是怎样一件艺术品？（播放《鬼谷下山青花瓷》视频片段） 影片中讲的是怎样一件艺术品？（生答：青花瓷罐）这件青花瓷为什么会拍卖 出如此高的价格呢？老师相信通过本课的学习， 我们不仅对青花瓷的价值有更多 的了解，而且会深深地喜欢上青花瓷这一“人间瑰宝”。今天，我们就来共同学 习——青花瓷。 (板书：青花瓷 ) 1、说青花 中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，因此， 在英文中“ china”(瓷器 )一词已成为“中国”的代名词。其中，青花瓷以其清新 淡雅的色调、莹润的色泽和素雅的纹饰赋予瓷器艺术更为绚丽的华彩， 被称作 “人 间瑰宝”。同学们在自读教材 42、43 页后一定对青花瓷的美感有了一定了解。 下面请同学们根据课前自学的叙述稿， 以四人小组形式进行交流、 讨论， 形成意 见后以小组形式进行汇报。 (学生讨论、汇报，教师评价小结 ) 同学们知道的可真多呀！ 青花瓷的器型很多， 都与我们的生活息息相关 （出示图 片）。每种器型都具有独特的造型美。如鬼谷下山元青花罐（出示图片），造型 上器型硕大，线条圆润，有丰满、敦厚、稳重的美感。（板书：器型多样 造型 美） 主纹一般装饰在作品的主要位置， 纹饰多采用中国传统绘画 （花鸟、山水、人物）、 书法 （诗文）为题材， 并运用象征、 比拟、谐音等手法表达吉祥、 美好之意。 （出 示图片）辅纹一般以抽象或具象的连续纹样装饰在罐（瓶）的颈、肩、胫等次要 位置，好像给罐（瓶）戴上花环、项链，穿上漂亮的鞋子。青花瓷的纹饰大多具 有分层布局特点。 主纹与辅纹对比和谐， 形成多样统一的形式美感。 如鬼谷下山 青花瓷大罐（出示图片）从结构上分为