大班音乐活动设计刷牙歌教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动设计刷牙歌教案反思 这是大班音乐活动设计刷牙歌教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。 2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。 3、体验牙齿健康和快乐的情感。 活动准备： 1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 活动过程： 1、复习歌曲《小手歌》。 （1）齐唱歌曲。 （2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。 2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 合着音乐拍手、做刷牙动作。 3、学唱歌曲。 （1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。 （2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。 （3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。 4、创编刷牙节奏和象声词。 （1）幼儿创编动作除了歌曲中times;times;times;times;times;地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。 （2）创编漱口的水声，如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等，创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。 （3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。 5、边唱边表演。 （1）教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。 教学反思： 《刷牙歌》这首歌的歌词内容比较简单，幼儿情绪高涨基本上都学会了这首歌曲。整个活动下来，从孩子的表现和接受方面，以及和老师间的配合方面都是非常不错的，发现班上的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚，一些原来上课胆小的孩子也都在积极的参与，我想这是打开孩子兴趣的一个切入点，在日常学习的同时还可以着重从音乐节奏方面培养他们的兴趣，增强他们的节奏感和同伴间的合作意识。 此次活动中存在着许多不足和需要改进的地方： 对于一节新授歌曲的歌唱活动来说，内容显得很单一，只是一味的让幼儿对歌词进行学习，注重孩子对歌曲的掌握程度。如果在学习歌词的时候，及时抓住幼儿的兴趣，让幼儿根据歌词内容，进行相应的动作创编，会显得更加丰富活跃。这样的方法，不仅可以让幼儿更快的记住歌词，而且身随乐动的方式仿佛是在游戏中学习，能让幼儿更轻松的学习歌曲，不会觉得很枯燥并且使孩子感到意犹未尽。（我这个环节是安排在后面的）。 相关知识 《大班音乐：《小金鱼》》：大班音乐活动《小金鱼》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐《小金鱼》教案吧。 《大班歌唱教案：五只小青蛙》：大班音乐活动五只小青蛙教案主要包含了演唱部分动作建议等内容，在掌握歌表演的基础上，学习使用5种乐器为歌曲配伴奏，并能较连贯的演奏。能借助对歌曲配器方案的讨论，了解为歌曲配器与记录配器的方法。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱五只小青蛙教案吧。 《大班音乐教案：疯狂的小鸟》：大班音乐活动疯狂的小鸟教案主要包含了作品分析等内容，通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式，初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐疯狂的小鸟教案吧。