大班音乐活动小货郎教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动小货郎教案反思 这是大班音乐活动小货郎教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1.欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。 　　2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。 　　3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。 　　4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　活动准备： 　　1.创设小货郎卖货的情境。 　　2.图卡、音乐《小货郎》. 　　活动过程： 　　一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。 　　1.情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊？现在我要变了，（穿上花衣）现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。（挑担吆喝：唉～卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀！）我是做什么的呀？在东北我们称卖东西的叫小货郎。 　　2.师幼共同讨论，理解吆喝声的特点。师：我刚才是怎么说的呀？声音怎么样？再来听一次，（师表演）声音怎么样？我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。 　　二、欣赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。 　　1.完整欣赏，初步感受民歌的风格。师：今天我请来了一位我们东北有名的小货郎，我们来听听。（幼儿欣赏）你听了有什么感觉。 　　2.教师小结：这是一首东北民歌，名叫《小货郎》。 　　3.再次完整欣赏，提炼歌词。师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢？我们来仔细听听。（再次欣赏）他是怎么卖货的呀？又是怎么送货的呢？他卖了些什么呢？ 　　4.教师根据幼儿的讲述出示图片，有意的按次序贴放。师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜欢的呀？ 　　姑娘喜欢的小花布，小伙儿喜欢的运动鞋，娃娃喜欢的小奶瓶，爷爷喜欢的烟袋嘴。 　　三、学唱歌曲，学习用吆喝声表现歌曲。 　　1.教师范唱，幼儿尝试学唱。师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。 　　2.师幼共同表现歌曲。师：你们想做小货郎吗？我们一起来做吧，看看有没有人来买？唉呀，怎么没人来买呀？我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀？最后我们再加上有个吆喝快来买呀看看有没有人来买？ 　　3.师幼一起唱念。 　　四、迁移经验，尝试替换部分歌词。 　　1.幼儿创编新的叫卖词。师：东西都卖光了，怎么办？师出示进来的货的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。这些货谁喜欢呀？ 　　2.教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。 教学反思： 1、在第一环节时间上略长，感受音乐、演唱歌曲部分时间太短。导致孩子有种意犹未尽的感觉。 　　2、在学唱过程中，一直采用与幼儿集体轮唱的方式进行教学，可以采用多种演唱方法进行练习。 相关知识 《大班音乐：吉祥三宝》：大班音乐活动吉祥三宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受歌曲里一家三口唱歌的快乐，能随音乐用不同的肢体动作表现节奏。能由浅入深地认识歌曲的结构，通过感观和体验，认识到乐曲的特点。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐吉祥三宝教案吧。 《大班黄梅戏表演唱：新猴子学样》：大班音乐活动新猴子学样教案主要包含了作品，活动目标，活动过程等内容，草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。听过故事《猴子学样》，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案吧。 《大班音乐游戏教案：剪剪纸》：大班音乐活动剪剪纸教案主要包含了作品分析与设计思路，游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受音乐|X X lXXX|的节奏及四川民间音乐欢快的旋律。在情境中尝试用不同的肢体动作，有节奏的表现有趣的动物形象。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐游戏教案剪剪纸教案吧。