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小学六年级数学怎么学 一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是 课堂 45 分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点， 许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的 解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某 道题目的解答。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的 题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完 一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用 的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考 题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精 神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是， 这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科 十分重要 ; 即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其 所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任 何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本 的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清 除学习隐患的最佳途径。 四、总结比较，理清思绪 (1) 知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架 图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点 应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。 (2) 题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本 题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题， 有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看 红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下 来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结 出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为 你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时 要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许 多。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。 只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会 使你智慧的光芒更加耀眼夺目 ! 这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上 ; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道 题，缺乏举一反三的能力 ; 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题 ; 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适 应考试节奏 ; 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点 ; 一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。 为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲 ( 课程标准 ) 是复习依据，教材是复习的蓝本。在复习时抓住学习中 的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性， 可收到事半功倍的效果。 二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。 复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统 的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系 统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。要做到梳理——训练 ——拓展，有序发展，真正提高复习的效果。 三、辨析比较，区分弄清易混概念。 对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概 念的分析。全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易 混的方法也应进行比较，以明确解题方法。 四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。 有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一 题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思 路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同 学以启迪，开阔解题思路