七年级语文上册 第5课《古代寓言两则》教案 苏教版.docVIP

　　五、古代寓言两则 　　教学要求： 　　1、朗读课文，背诵课文。2、读懂字词，能借助注释理解课文内容，了解寓意。 　　教学重难点： 　　对照注释把课文读通读懂，了解寓意。 　　教学时数： 　　3课时 　　第一、二课时《郑人买履》 　　教学目标： 　　1、知识与能力： 　　学会两个生字，正确、流利朗读课文，背诵课文。 　　2、过程与方法： 　　能借助注释理解课文，用自己的话说故事。 　　3、情感与态度： 　　积极参与合作讨论，与生活实际联系起来领悟其中的道理。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，明确学习方法。 　　同学们，以前学过哪些寓言？是怎样学习寓言的？（使学生知道，学习寓言要了解寓言故事，懂得其中讲的道理）。 　　本课的两则寓言与以前学过的寓言相比有什么不同？（使学生知道，这两则寓言是文言文，学习文言文要先把语句读通顺，再借助注释理解句子意思，然后讲寓言故事，明白其中的道理，最后达到熟读成诵。）今天，我们用这样的方法先来学习《郑人买履》。 　　二、自读自悟，研究读懂，读通每句话。 　　1、学生自读《郑人买履》，边读句子边看注释，同桌合作，尝试说一说句子的意思；研究怎样读，才能读通顺，试着读一读。 　　2、全班交流：句子怎么读，句子是什么意思；学生评议，老师点拨引导。 　　一句一句地研读，指导理解句子意思，读通顺，使学生领悟，只有理解了词句的意思，才能把语句读得正确、通顺。重点