时间管理 教学设计- 高三心理健康主题班会.docVIP

PAGE PAGE 1 时间管理主题班会设计 ?学情分析 高三以来，复习节奏快，教师和学生既要兼顾阶段性考试的检测，又要注重复习的系统和知识点的落实，为此，一部分学习自觉性较高的同学容易产生就会产生复习节奏失控的焦虑感，更有甚者因为跟不上薄弱科目的教学进度而想放弃，本次班会活动选择在两次段考结束之后，距离佛山市第一次模拟考还有42天，针对教学进度和知识点落实之间的矛盾展开的。 二、?活动目的 1、通过活动，让学生明白，这个问题是需要老师和学生共同面对的问题，所以，不必靠单方面独自去解决的——我们不是“孤军作战”； 2、接纳压力，调动资源，规划好时间，更加积极主动地解决这类问题； 三、?活动准备 1、与学生充分沟通，了解学生目前的心理状态，根据学情设计一个简单的调查问卷（然后选择占比最大的三个学科找出典型学生来进一步沟通）； 2、设置热身活动的埋伏：找一个同学负责在课室里藏好一份米黄色的资料，找2个同学分别扮演腿受伤和肚子疼的同学，找好背景音乐（快节奏和舒缓的音乐） 3、提前一周，选择三个学生（三人关系融洽，总成绩都在中上游，但各有一些学科的薄弱项），引导并布置他们做好时间规划和知识点落实的示范PPT； 4、请班干部参与设计流程并制作整体的ppt，整合背景音乐，计时器等工具； 5、制作好高三时间规划表； 四、?活动过程 （一）