(教学反思)-大班主题活动教案《我生活的地方》.pdfVIP

一、教学目标： 1知道上海自从改革开放以来，取得了巨大的成就。 2知道可以通过多种途径学习，在课堂内尝试使用电脑获取知识。 3激发学生热爱上海，建设杨浦的热情。 二、教学重点：了解改革开放以来上海取得的巨大成就。 三、教学难点： 1、使用电脑，查找相关资料。 2、通过对比，知道上海市政府花大力气，使城市建设取得了巨大成就。 四、分类要求： A类学生： 1、能使用电脑，查找相关资料。 2、师述：我们生活在中国的那一个城市呢？（B类学生回答）师：谁能在地图上找到上海 在哪里？（在你们面前的电脑上找一找，点击后中国地图变为上海市地图，请一位B类学 生上来。）师：我们生活在那个区呢？（B类学生说，学生点击后上海市地图变为杨浦区 地图）师：瞧，这里就是我们学校所在的街道，有谁知道自己的家属于那个街道？自己在 面前的电脑上，找一找。师：很多同学都找到了自己居住的地方，那么今天我们就来了解 一下我们生活的地方。 3、出示课题，并板书：我生活的地方 二、新授： （一）了解改革开放以来自己家的变化： 1、师：改革开放以来，上海市人民政府为建设上海，改善全市人民的生活条件作了大量 工作，取得了很大的成绩，你们家发生了那些变化呢？在课前邹老师为大家设计了一个调 查表，接下来就听听大家的调查结果。（A类学生带好调查表到前面，可以通过一方面来 介绍，也可以通过多方面来介绍，使用投影仪。） 2、小结：听了几位同学的调查，不难发现每个人家都在变，变在哪里呢? （板书：生活、 交通、设施） （二）了解上海改革开放以来的建设成就： 1、师：我们通过调查了解了自己家的变化，上海在哪些方面发生了巨大的变化，取得了 哪些成就呢？我知道同学们在课前就做了精心的准备，有的同学与父母交流知道了上海的 变化，有的在父母的陪伴下拿着照相机亲自去拍摄，感受了上海的变化，还有的同学从报 纸、书刊上找到了有关上海变化的介绍，其实，除了通过以上的方法了解上海的变化，还 可以使用电脑上的方法来了解上海，今天老师和你们一起使用这种新方法来学习，你们能 不能也按照我们刚才总结的这几方面来查找呢？哪个小组愿意查找生活方面的变化？哪个 小组愿意查找交通方面的变化？哪个小组愿意查找设施方面的变化？请你们做一个有心人， 做好选择，然后在小组内交流自己课前准备好的资料和今天新找到的内容，最后份小组进 行主题汇报。现在就随着音乐的响起开始吧！（学生活动：在助教老师的帮助下搜索信息； 助教教师：帮助有困难的学生；教师巡视） 2、学生操作。 3、师：A?生：Y！师：看着你们自信的笑脸，就知道大家已经准备得很充分了，哪一组愿 意先与大家来分享一下你们的成果呢？（生分组介绍，补充板书） 4、小结，是呀，我们的生活富裕了，交通便利了，设施齐全了，上海改革开放成就巨大。 （补充板书：改革开放成就巨大） （三）我了解的上海： 师：就像同学们说的上海越来越美丽了，许多新的建筑如雨后春笋拔地而起，你了解上海 吗？我们来个小竞赛好吗？请先听清比赛规则：先按抢答器，再回答，答对加十分，答错 不加分，违规扣10分，最后看哪个小组得分最高。（出示T，生回答） （四）介绍杨浦未来： 1、师：我们的上海这么美，做为上海的中心城区之一，杨浦也在不断的发展，大家想不 想知道未来杨浦是什么样的呢？请大家听邹老师来介绍，一起来看这张地图，瞧，在这儿 将建成新江湾生态居住区，再往下看就来到了离我们学校不远的复兴岛，虽然现在不美， 但是在不久的将来这儿将发生巨大的变化，复兴岛以杨浦知识创新区东部的大学以及运河、 生态环境等自然特色景观为依托，建成高标准、低密度的亲水居住区。杨浦的生活条件提 高了，交通也将更加便利，你们看，在杨浦区的东面滨临黄浦江，与开发开放中的浦东一 江之隔，我们现在去浦东可以成乘汽车，走大桥，穿隧道，过摆渡，在不久的将来我们还 能怎样去浦东呢？瞧，这儿就是正在建设中的M8线，共有8个站点在杨浦区内，这儿还 有即将兴建的M4线，它要两次穿过黄浦江，和其他14条轨道线形成换乘点，共17个站 点。我们杨浦区有上海市最大的公园共青森林公园，还有什么公园？（杨浦公园、黄兴绿 地）有没有同学住在江浦路、长阳路附近？邹老师告诉你一个好消息，马上这里就要兴建 一个新的绿地沪东绿地，讲到这里，邹老师想问一问，你们最近有没有去过五角场，现在 那里的环境怎么样？不久的将来在那里将形成上海的副中心，建成的下沉广场将比徐家汇 广场更美、更现代化，复兴岛还将建设标志性的会议场所、游艇枢纽、国际园艺花园区等， 打造一流的设施和营造优美环境，努力使复兴岛地区成为2010年上海世博会的重要组成 部分。上海政府提出上海华山一