(教学反思)-幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》含PPT课件.pdfVIP

【活动目标】 １、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。 ２、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。 ３、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。 【活动准备】 １、课件：图片-蜡烛 ２、蜡烛若干，玻璃口杯一个。 推荐课件：大班科学《有趣的蜡烛》PPT课件 下载地址：:1419 【活动过程】 一、导入 １、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。 ２、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象。 如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风跳舞 说一说小火苗像什么呢？ （像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫） ３、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。 二、展开 １、让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。 （1）请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。 （2）引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？ （停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候） ２、请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。（火柴、打火机） （1）引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。 （用手扇或用嘴巴吹） （2）教师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯 罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭） ３、教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上，瓶口紧贴硬币，看一看与教 师刚才做的有什么相同之处与不同之处。 相同之处：蜡烛熄灭了。 不同之处：瓶内有上升的水柱。 小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样， 同样也需要空气。 三、结束 欣赏各种各样的蜡烛。黑龙江公务员 / 世界上所有的兄妹，都是失散多年的情人，他们之间拥有着最真挚的感情。 我们无法通过跟他们讲道理和分析因果来调整他们的行为。因为虽然他们可能能听懂我们 说的话，甚至可以复述，但是他们对那些话的理解力尚欠缺。 比如，就如同我们不需要过多地抱婴儿一样，我们给孩子更多的爱，并不意味着要给孩子 过多的夸奖或事事包办，关键是要跟孩子有互动、有连接。所以，除了抱他、亲他、说妈 妈爱你之类的表达之外，当孩子哭泣、害怕、兴奋、失望等等时候，我们要有所反应，让 孩子知道我们明白他的感受。 误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会！ 还记得我讲的刻意练习吗？刻意练习中有快乐两个词吗？我说过，在舒适区待多了，你就 学不下去了。你可以在轻松、玩乐的环境中学，但你必须努力。这个努力并不代表的是开 发大脑、刺激大脑。 想一想与孩子有关的小问题清单，其中也许有孩子玩电脑而生气，因为地板上到处都是衣 服而咆哮，早上为孩子说耳朵疼而担忧，或者为你和老公要一起去办一件事，由谁来照看 孩子而操心。为这些看似不重要的小问题而花费精力非常重要，无论是去寻求帮助、与家 人商量、以更积极的方式来重构这个事件，还是花时间去放松、充电或冥想。 芹菜能提高免疫力，安定宝宝情绪！芹菜富含膳食纤维、-胡萝卜素、维生素A、维生素C、 等营养成分，可提高宝宝的免疫力，帮助宝宝肠胃蠕动，安定情绪，消除躁动。 允许孩子玩书 对于爱咬指甲的孩子，父母平时应该给予更多的关心，可以跟孩子一起玩游戏或外出活动， 对减少孩子焦虑，纠正咬指甲有好处。另外要注意正面引导孩子纠正咬指甲行为，比如可 以订立亲子合约，切忌斥责孩子的不良行为，否则可能会加重心理问题。 当妈的总想给孩子添置最好的东西，然而市场的混乱却总是让人一个不小心就买到了虚假 商品。假的育婴用品不仅让我们浪费了钱财，更是会危害宝宝的身体健康。 儿童游乐场有小平衡木、小滑梯和适合宝宝玩耍的攀登架等设备，妈妈带宝宝去玩。玩平 衡木和滑梯时，妈妈要加以帮助和保护，并注意减缓冲击力，待宝宝玩得自如了再放开手 让宝宝自己玩。如果还有许多小朋友在玩，要告诉宝宝先排队，按先后次序玩。但玩的时 候要注意彼此的距离，避免碰撞。 6 ﹒经验传承交流 父母给宝宝挑选合适的故事书，剩下的时间就留给宝宝尽情的发挥吧。让宝宝从此爱上讲 故事，父母可以参考以下几种方法。 孩子只要学会了爬，妈咪们就可以让孩子试着光脚在地上感受地面了。脚下不同的感觉可 以对孩子起到不同的刺激，对神经元的发育和敏感度都大有帮助。2岁前多碰宝宝脚掌促 智力，让孩子更加聪明，同时也可以玩一些小玩具利于智力的开发！ 其实，我们并不真正了解自家的孩子。 3岁以前，处于发展母语的状态，这时候太早接触外语，有可能出现外语和母语混淆的情 况； 情商教育