理化测试与质检技术专业人才培养方案_1.docx

理化测试与质检技术专业 PAGE 理化测试与质检技术专业 PAGE 8 理化测试与质检技术专业 PAGE 理化测试与质检技术专业 PAGE 7 理化测试与质检技术专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码理化测试与质检技术 560112二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别（代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 装备制造大类 （56） 机械设计制造类 （5601） 制造业（22） 工程技术人员 （13） 品质分析员 力学性能测试员 金相检验员理化测试员无损检测员 物理金相工化学检验工 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应材料质量检测与质量控制需要，具有一定的自我学习、自我发展能力、创新、创业能力和良好的职业素养，掌握理化测试和质量检验等知识和技术技能，面向装备制造领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成 1~2 项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管 理能力。 知识 掌握的文化基础理论知识； 熟悉金属机械加工及金属热加工的基本知识； 掌握本专业所的工程制图基础理论知识； 熟悉电工电子、计算机基础应用方面的基本知识； 掌握金属材料与热处理、金属力学性能、金相检验基本知识； 掌握金属材料常用检测方法的基础理论知识； 掌握一定的材料检测应用知识。 3.能力 具有较高的人文素养、较强的口头与书面表达能力； 具有较强的专业迁移能力和终身发展能力； 具有基本的机械零件识图、绘图能力及计算机绘图能力； 具有使用办公自动化软件等计算机应用能力； 具有钳工、机械加工基本操作能力； 具有化学分析、金相检验、力学性能测试能力； 具有无损检测方法选择、工艺设计与实施能力； 具有质量控制与质量管理能力； 具有一定的企业管理能力。 六、课程设置及要求 包括公共基础课程和专业（技能）课程。其中，公共基础课中包括公共素质课、素质提升项目、学院选修课；专业（技能）课程中包括职业技术课、职业能力训练项目、专业拓展课。 （一）公共基础课 公共素质课（510 学时） 思想道德与法律基础（一学年，54 学时）； 和理论体系概论（一学年，48 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，其中授课三学期，78 学时；自主训练一学期，30 学时，总学时不少于 108学时）； 大学英语（一学年，54 学时）； 高等数学（一学年，108 学时）； 大学语文（一学年，54 学时）； 中 华传统文化（一学期，28 学时）； 信息技术（一学期，28 学时）； 心理健康教育（一学期，26 学时）。 素质提升项目（144 学时） 入学教育、军事技能训练与国防教育（两周，60 学时）； 军事理论（一学期，20 学时）； 创新创业基础（一学年，32 学时）； 创业就业指导（一学年，32 学时）； 创新创业实践项目； 公益劳作(一周）； 毕业教育（一周）。 学院选修课程（64 学时） 大学美育（必选课，32 学时）。 （二）专业（技能）课程 1.职业技术课（696 学时） 工程制图（78 学时,其中理论 64 学时，实践 14 学时） 本课程为专业基础课。任务是学习几何投影理论和投影作图的方法，组合体三视图的画法，图样识读的方法，机件形状的表达方法。使学生掌握常用件和标准件的规定画法，绘制一般零件图的内容和方法；了解装配图的内容、装配图的识读、装配图的规定画法；掌握简单零件图识读方法。 教学手段采用课堂教学，充分利用挂图、实物、模型和多媒体等直观教学。 考核方式：加强过程考核和综合考核，推广“文化素质+职业技能”的考核方式 电工电子技术（52 学时，其中理论 38 学时，实践 14 学时） 本课程为专业基础课。任务是使学生掌握磁路、变压器、硅整流电路、晶体管、晶闸管、场效应管、IGBT、