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小学生读书有感 小学生读书有感 PAGE 小学生读书有感 读《我的第一本数学书》有感 仓埠中心小学 张时维 “理解了数学，数学其实一点也不可怕。让喜欢数学的人爱不释手，让讨厌数学的人一看就开窍”。当看到这句话时，我想谁都会在脑海中产生一个小小的质疑：这本书真的有这么神奇吗？怀着质疑的心情，我翻开了这本书的第一页，如饥似渴地读了起来，因为我要从中找到“证据”来打破疑问。 读完这本书，我最感兴趣的是第四章：“数字不仅是指那些眼睛看得见数字。”我疑惑地想：数字不都是看得见的吗为什么看不见呢那看不见的数字都有哪些我带着这些问题继续读了下去。读了一些后，我知道看不见的数字是负数，因为负数比0还要小。很多人觉得“负数乘负数得到正数”不可思议，而我也知道了答案“乘负数乘两遍之后，就像一张纸，折了一次后又折了一次。不知道大家有没有听说过这句话：“敌人的敌人就是朋友”和“负数乘负数”表达的意思相等，兜着圈子最后回到了原地。“负数乘负数”后得到“正数”也就是这么一个巧妙的机关。 原来有很多解答难题的方法都可以在《我的第一本数学书》中找到答案，我要向我身边的朋友推荐这本书，这本书真的很有意思。 读《我的第一本数学书》有感 仓埠中心小学 刘闻博 “理解了数学，数学其实一点也不可怕。让喜欢数学的人爱不释手，让讨厌数学的人一看就开窍”。这句话使我想产生了质疑：这本书真的有这么神奇吗？怀着质疑与憧憬的心情，我翻开了这本书，因为我要找到“证据”打破疑问。 为什么数学中要使用符号——书中这么解释的：如果把大脑中浮现的想法变换成符号的话，就能准确签单的表达，不必犹豫重复同样的东西而烦躁不安，而且还能记录下来，流传下去，这是快点给定的数学中要使用符号的原因。生活中很多人看了符号之类的东西就觉得讨厌，所以对数学也就缺乏几分喜爱之情。日本作者烟村洋太郎这本不使用符号，而是用提示本质的图和极其详细的解释来让大家理解数学的本质。 例如：生活中我们在进行加法、减法和乘法的时候，我们都习惯从低位算起。但开始除法时却从高位算起。这其中的奥秘我也解释不了，因为我的数学老师们也没告诉我。今天我从这本书中学到了为什么。例如301+152——从低位算起3—5—4，最后结果是453，简单的说就是惯性思维一旦形成就很难打破。 像这样的规律还有很多，如果不仔细观察和研究，确实很难发现其中的规律。 总这，这本书给我启很大。生活中做什么事不要想当然，确实不要忘记多问几个“为什么”，烟村洋太郞教授虽然退休还研究数学，写出的东西或讲出的道理我都能看懂，这一点我真是敬佩啊！ 读《我的第一本数学书》有感 仓埠中心小学 许可欣 在学校里，我经常到图书馆借书看，其中《我的第一本数学书》这本书给我留下了深刻的印象。 这本书让我学到了许多许多我没有学过和学过的知识，比如说：这本书让我了解了初中才学的质数积怎样分解质数，还有我学过的旧知识，除法是从高位开始计算和分数的意义……里面有一个知识点——数字也有输赢。里面主要讲的是正数与负数相关的知识，用0区别正数与负数的中心，如果在0的右边就是正数，在0的左边就是负数。不过，其他知识我也挺感兴趣的。 我很喜欢这本书，这本书让我理解了数学，让我知道其实数学一点也不可怕，只是需要动脑筋，再难的也会被我们解决掉，让我知道为会为什么计算时要先乘除后加减，让我知道负数乘负数为什么会得出正数，让我知道小数点该点到什么地方……总之，我想告诉大家：数学并不可怕，只要你懂得了其中的道理，就一定能让你变得聪明，让我们一起爱数学吧，它会使你变得更聪慧，难道不是吗？ 读《卖火柴的小女孩》有感 仓埠中心小学 罗蓝蝶 我读完《卖火柴的小女孩》这本书后，心里非常激动，这是丹麦著名的童话作家写的一个动人的故事，小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。 大年三十的夜里，同龄的孩子正享受着父母的关怀，享受着美味的晚餐时，她却为生活所迫，不得不去街上卖火柴。我的心不由得一颤：这就是豆蔻年华的美好生活吗？ “买火柴吧！叔叔，”小女孩问道，“不买“，那位冷漠无情的大人说道，我真想看看那个大人的心是黑还是红！ 小女孩经不起刺骨的寒风，鼓起了勇气在一户人家的门外的墙角边点起了火柴。她点燃的不是火柴，而是希望，歌曲《火柴天堂》里的一句歌词：一包火柴燃烧我的心，寒冷夜里挡不住前行。风刺我的脸，雪割我的口，拖着脚步还能走多久？是啊，小女孩的心里尽是迷茫，她甚至不知道下一刻会发生什么。火柴变成了柴梗，当寒冷和饥饿把她从美好的幻境拉回残酷的现实，她是如何悲哀的。 在短暂的幸福诱惑下，小女孩一次又一次擦燃了火柴，火柴第三次熄灭时，一颗星星从天际坠跌。她是多么天真地认为是有一个灵魂要走了，然而，正是一句不经意的话，似乎也预示了她悲惨的命运，金色的卷发，披着夜的宁静；忧愁的眼神，透着月的哀思。她，注定会是，