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最新北师大版六年级上册数学教案 纳税就是依据国家各种税法的规定， 依据肯定的比率， 把集 体或个人收入的一部分缴纳给国家， 纳税是件利国利民的大事， 只要 人人都有纳税意识，我们的国家肯定会更加富强、富强 ! 一起看看最 新北师大版六年级上册数学教案 ! 欢迎查阅 ! 最新北师大版六年级上册数学教案 1 教学内容： 冀教版六年级 72、73 页 教学目标： 1 、经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。 2 、了解税收的有关学问，会解答有关税收的实际问题。 3 、体会税收在国家建设中的重要作用，培育依法纳税的意识。 重点难点： 会解答有关税收的实际问题。 教具预备： 学生课前去进行各种税种的调查，初步了解它们的含义。 教学过程： 一、谈话导入 昨天我去 “大清花”饺子馆吃了一餐饺子，味道可真不错 ! 一共 用了 168 元，收银员找钱时还主动给了我一张发票， 你能评价一下这 种做法吗 ? 对，这个餐厅知法、遵守法律，开发票对谁有好处 ? 开发票削减了餐厅的利润， 但却增加了国家的税收， 看来越来越 多的人具有了纳税意识，今日我们就一起来学习有关纳税的学问。 板书：纳税 二、了解纳税及其作用 1. 你知道哪些纳税的学问 ? 2. 那今日这节课你还想学习哪些纳税方面的学问 ? ( 什么是纳税 ?为什么要纳税 ?怎样纳税 ?……) 3. 要想更多更精确地了解这方面的学问， 可以通过什么样的方法 或途径来学习呢 ? ( 看书、查资料、上网、去税务局或向税务局的亲戚好友了解这 方面的学问…… ) 4 、让学生自由说一说 纳税就是依据国家各种税法的规定， 依据肯定的比率， 把集体或 个人收入的一部分缴纳给国家， 纳税是件利国利民的大事， 只要人人 都有纳税意识，我们的国家肯定会更加富强、富强 ! 5 、说得很好，同学们通过刚才的学习已经了解了什么是纳税， 为什么纳税，可作为小学生，光了解这些还不够， 还应争当小纳税人， 学会怎样纳税 ! 老师介绍上网查询内容，纳税有哪几个步骤 ?( ) 在这几个步骤中，哪个与数学密切相关 ?要运用到哪部分数学学 问? ( 百分数、百分数的计算 ) 到底怎样运用这部分学问呢 ?谁知道如何纳税 ?怎样计算税款 ? ( 应纳税额与各种收入的比率叫税率。 应纳税额 =各种收入×税率 ) 板书公式：各种收入×税率 =应纳税额 应纳税额简洁的说就是指什么 ?( 应交的税款 ) 各种收入呢 ?是肯定的吗 ?税率是肯定的吗 ?你了解哪些税率 ( 不 同的税率 ) 那我选这个 3%的来还 ! 为什么不行 ?( 依据税种选择