(课件优选)-大班健康游戏活动拍墙教案反思.pdfVIP

活动目标： 1喜欢参与游戏活动，体验游戏活动带来的快乐。 2在活动中自觉遵守游戏规则，能听指令快速做出动作反应。 3在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动重难点： 在活动中自觉遵守游戏规则，能听指令快速做出动作反应。 活动准备： 1幼儿有玩木头人游戏的经验。 2狗、小猴、青蛙、小兔等动物的贴图。 活动过程： 1导入。 师：老师今天要教小朋友们玩一个新游戏，现在请小朋友们跟着老师一起来到活动场地。 2基本游戏： (1)教师第一次讲解游戏规则：一人当拍墙人，其他人当争取去拍墙的人。拍墙人面对墙 壁用手掌拍墙三下，拍到第三次结束时，拍墙人快速回头看向他走来想要拍墙的人，当拍 墙人回头时还有人正在动，那正在动的人就淘汰出局，想要拍墙的人如果能坚持到最后不 被拍到墙看到动时，顺利拍到墙时就胜利地轮为下一个拍墙的人。 (2)教师示范游戏的基本玩法。 (3)师幼第一次游戏，教师当拍墙人，幼儿当想要去拍墙的人。 (4)师幼第一次游戏结束后，师幼共同小结游戏的基本玩法及规则。 (5)幼儿进行第二次游戏，教师随机指导。 (6)幼儿第二次游戏后师幼再次小结游戏规则。 (7)幼儿进行第三次游戏。 3创新玩法： (1)教师出示小狗、小猫、小猴等动物贴图，鼓励幼儿大胆想象游戏的创新玩法。 (2)师幼讨论后，提升拍墙游戏的玩法：增加角色表演。 提升玩法的游戏规则：拍墙人先 说出动物角色的名称，并用手掌快速拍动物角色贴图三下再快速回头，当拍墙人回头时， 想要拍墙的幼儿停下来，并扮演被拍的动物角色，如果想要拍墙的人没能及时扮演动物角 色或还正在动的人将淘汰出局。 (3)师幼进行第一次游戏，教师当拍墙人，幼儿当想要拍墙的人。 (4)师幼第一次游戏后，师幼共同小结提升游戏的玩法及规则。 (5)幼儿进行第二次游戏，教师随机指导。 (6)第二次游戏后，师幼再次小结游戏规则。 (7)幼儿进行第三次游戏。 4教师小结，游戏结束。 活动反思： 在本次《拍墙》的游戏活动中，幼儿乐意参与游戏活动，并从中体验游戏的快乐，也初步 突破重难点，大多数幼儿还是能够听拍墙人的指令做出动作，幼儿的反应灵敏，角色表演 的欲望较强，整节游戏活动的氛围比较浓厚;但由于个别幼儿兴致较高，我没有及时发现 幼儿的情绪，没有强调幼儿认真倾听游戏规则，导致个别幼儿特别急于参与到游戏中，没 有认真听清游戏规则，在玩游戏的过程中多次被淘汰出局。 大班健康游戏活动拍墙教案反思PPT课件 属虎2022年运势及运程 https:// ./2022/310426.html 带芭比逛超市（顺便做点数学题吧） 每当我们在节假日与朋友成群结队出去狂欢时，父母或许正坐在旁等待你的一句问候； 在吃的这个问题上，我特别要讲得就是：食品添加剂。很多食品含有添加剂，它对孩子的 健康很不好。小孩在成长的过程中，最重要的是什么？就是大脑。大脑是不能受损的。 我们仔细观察，会发现孩子在看电视聚精会神，眨眼的频率减少。这会让幼嫩、湿润的角 膜感到干燥，也会让管理晶状体的肌肉长时间紧张，维持近距离聚焦。有研究证实，看电 视或电脑频幕时，瞬目可以减少50%。这势必会对孩子眼睛造成伤害。孩子总眨眼睛，揉 眼睛，也容易近视，就不难理解了（滴眼液没多大作用，更无法替代泪液，不是疾病的情 况不要随意使用）。 8有条理 孩子的成长是夫妻双方的事儿，虽然男性承载了更多的社会责任，同时作为父亲孩子有着 你50%的基因和血统，你必须要参与他的成长。而不是从骨子里认为孩子是妈妈的，你只 是指挥官，现在不履行义务日后就别想拥有权力。你的身体和心灵有一半甚至一大半是属 于家庭的，上班应酬面对了各种各样的压力和风险，回了家卸下面具做回自己不好吗？不 要等到周末才想起来你是孩子的爸爸。 无目的的活动 如果孩子原本去幼儿园都是正常去的，突然不想去了并且情绪低落，那很有可能的原因是 孩子遇到了某件或者某类应激事件，这个应激事件带来的压力是他无力面对的，所以才会 想要躲避。这类事件有可能的种类非常多，比如同伴关系、分离焦虑等等。 其次，女人从入学（部分高校对男性倾斜招生）到工作（升职时间空间）都不可避免存在 劣势。 当然啦，要写好一篇作文，成语的运用能起到画龙点睛的作用！一起学习乐园里的成语攻 擂可以帮助孩子积累和记忆众多的成语！ 鼓励鼓励着养，而不是谦虚着养。 他听了以后，心中一片茫然，不知道该对孩子说什么话。过了一会，他说：妈妈现在在天 上，以后你写完信，把信烧了，就能送到天国去。