识字教学 专题讲座.pptVIP

zhuī 一般跟鸟类有关。 部 类 偏 旁 名 称 形 义 例 字 口部之类 口 口字旁 象口形，与嘴巴有关（在“舍”、“营”中似房舍形，在“合”、“品”中似盛物之器） 吐、叫、呱 舌 舌字旁 古文字像舌形，与口有关 甜、舔、辞 讠 言字旁 语言由口发出，与口有关 许、诗、说 欠 欠字旁 人打哈欠形(), 与人的呼气有关 吹、歌、歇 返回 （甲骨文） （金文） （小篆） 雨 串 木 林 森 字谜识字 美丽的鸟儿（ ） 户字左边加提手。（ ） 女孩欢欢喜喜（ ） 两人挤过独木桥（ ） 丛 嬉 护 鹂 生字：丛、护、嬉、鹂 生字：切、教、响、班 七把刀。 孝子学文。 “口”来“向”旁，声音最强。 双王夹点撇，同学如一家。 切 班 响 教 又是一张口。 口要合上，偏笑出来。 门里边是市场。 过去一寸来一尺。 叹 迟 哈 闹 生字：叹、哈、闹、迟 游戏识字 “星星点灯” “买票乘车” “小蜜蜂采蜜” “快乐转盘” “眼明手快” “打电话” 复习生字 复习字词 “小小魔术师” 拓展训练 “找朋友” 识字教学策略例谈 仙桥林泽欣 来自教材的建议: ㈠坚持认写分流，多认少写的理念。 ㈡教给识字方法，各种方法依据学生特点由易到难逐一介绍。 ㈣鼓励学生有创造性的识字记字。 ㈢尊重学生的个体差异，保