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Food and drink Lesson 74-教学设计示例 Lesson74教学设计示例 一、 教学目标 知识目标 ( 1 ) 掌 握 句 型： 1)Whatwouldyou/he/shelike?2)Wouldyoulike …?3)I/He/Shedlike …4)What bout ???? (2)语法：继续学习不可数名词的用法。 能力目标 能够很快地辨别出哪些是可数名词，哪些是不可数名词。 熟练运用本节课中有关征求意见、表达愿望的用语。 情感目标 培养学生爱惜粮食的美德。 二、 教具 录音机；一些食物和饮料的图片。 三、 课堂教学设计 复习。重复上一课步骤4。 教师手持食物和饮料的图片，问某个同学：Wouldyoulikesomebread? 让学生猜这句话意思。如猜不出，教师可加以解释，并板书这个句子。 如果这个同学答：Ye§则请他(或她)站在前面，手持画有几个面包的 图片，面向大家。 问答继续进行。先后请4位同学，手里各持一张表示白己想要的食物（或 饮料）的图片。这时教师手指这4位同学，向全班提问： T： Whatwould …like? 让学生猜这句话含义，并板书这句话。启发大家按前面 4位同学手中 图画的内容，分别答出： …wouldlikesomebread …wouldlikesomeapples,etc. 教师可以再问这4位同学一次，启发他们分别用以下句型