不能辜负那一双双期待的眼睛.doc

不能辜负那一双双期待的眼睛 21世纪的今天国富民安，随着经 济水平的发展，教育设施越来越好，人 们对教育的关注度也越来越高，我们经 常说现在的孩子很幸福，是真的吗？很 多人对这个答案是质疑的，孩子们幸福 的仅是充足的物质条件，那么精神层次 呢？学校的各种作业，家长的严格管束， 使孩子们远离了游戏，远离了电视，甚 至远离了伙伴，所以，今天的孩子压力 是很大的，对于一部分孩子而言，从学 校到家庭，亦或者从家庭到学校，孩子 们都是从一个笼子到了另一个笼子，快 乐的童年就这样消失了。没有童年的人 生往往就没有幸福快乐的成年，大多时 候，童年时期的价值观往往会影响他的 一生。 作为老师，我们也想给每一个孩子 幸福的童年，而不是沉闷的童年，有时 候在我们成人眼中的幸福并不是他们 眼中的幸福，起初我认为，每天陪着孩 子们多看书，少布置作业对孩子们而言 应该是幸福的，但是，经过十周的观察和了解，孩子 们并不喜欢读书，或者说并不喜欢读图书架上的书， 加之最近我天天强迫孩子们读书，写读书笔记，整个 班级呈现出的状态很沉闷，正好逮到今天下午开学 困生家长会这个机会，中午我便对孩子们说，大家要 是表现好，下午就给大家看动画电影，孩子们听了， 欢呼雀跃可高兴了，整个中午表现十分好,1:20分， 我去教室给孩子们放映时却发现我班多媒体设备故 障了，发不出声音，在我操作的过程中孩子们目不转 睛的盯着我和这套设备，从他们的眼神中流露出来 的是担心和遗憾。时间在一分一秒的过去，校领导通 知1:30在会议室召开家长会的事情涌上心头，我对 孩子们说：“很遗憾，今天可能看不了 了，但是，老师 答应大家的事情一定会做到，今天看不成的话，改天 下午一定给大家补上，老师现在要去开家长会，你们 先认真看书，不要吵闹”，孩子们表现出来的那种失 落让我为之一顿，我不能让孩子们激昂的心掉入低 谷，我立马说：“你们先看书，我跟六年级协商一下， 咱们换间教室放给你们看，但是这期间你们不能吵, 10分钟后我就回来”。孩子们的激情一下子又点燃了 起来。 离开教室，安排六年级学生打开多媒体，匆匆前 往会议室，校长的讲话已经接近尾声，之后安排一年 级任课老师将本班情况以及学困生情况进行说明并 和家长进行沟通。肩负着一双双期待目光的我又匆 忙离开会议室前往六年级教室，一切准备工作就绪， 便安排两个班级互换了教室，我班的孩子们可高兴 了，一个小时37分钟的动画电影《妈妈咪鸭》我们花 费了下午尽三节课的时间，但是我认为这是值得的， 一方面：孩子们度过了轻松快乐的一下午，另一方 面：孩子们在电影中学到了很多东西，这从他们的观 后感中就能体现出来。再者，我认为这是对孩子们缺 失童年的一种补偿。 好孩子都是夸出来的，也是哄出来的，我相信, 我们每个教育工作者如若能做到真心对待每一个孩 子，也必将换回每个孩子的真心，他们是单纯的，我 们给与他们幸福、快乐，他们会回馈给我们更多地幸 福和感动。