如何提高农村普通高中英语课堂的实效性.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 如何提高农村一般高中英语课堂的实效性 短短45分钟的英语课堂是农村学生学习英语的主阵地,一直以来由于英语难学,学习英语枯燥无味,导致有些学生一见英语就感到头痛。作为一名农村英语教师,要想使英语课堂成为农村学生学习的快乐“舞台”,增强英语课堂教学的实效性,就应使英语课堂真正“活”起来,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,才能在英语课堂上见成效。其次,充分调动学生的好奇心,让学生享受成功的喜悦。此外,最关键的是优化教学方法和手段,让英语课堂充满趣味。  课前制定课堂教学目标,在教学中要求学生对本课堂教学内容掌握、了解到什么程度,做到心中有数。为了使学生知道这节课的具体教学目标、达到什么结果,教师把一节英语课的教学目标通过学案方式展示出来,分发给每一位同学,让学生知道这就是课上要学的知识,及其要掌握到什么程度。让学生有目的的学,幸免了学生盲目地记笔记,同时学生也对这节课需要掌握的东西做到了心中有数。  在课堂教学中,教师首先让学生由被动的学习变为积极主动的学习。兴趣是学生最好的老师,为了激发学生学习兴趣,活跃学生思维,在教学中,教师尽量运用模型、实物、图象、照片、手势、动作以及借助电化教学的手段让学生看得见、听得清、说得出,便于识记语言知识。例如,当讲解through和cross这