(教学课件)-大班美术粘贴画盛开的鲜花教案反思.pdfVIP

活动目标： 1、引导幼儿掌握铅笔屑的粘贴方法。 2、培养幼儿对粘贴画的兴趣，发展幼儿的动手操作能力体验创造带来的快乐。 3、让幼儿养成良好的操作习惯。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 范画一幅、铅笔屑若干、8开画纸人手一份、乳胶、棉签、碟子、抹布、剪刀、彩笔、垃 圾筐 活动过程： 1、出示铅笔屑，引入活动。 师：小朋友看这是什么? 师：对，是铅笔屑，老师用铅笔屑粘贴了一幅盛开的鲜花。 2、出示范画，引导幼儿观察。 师：小朋友看，老师粘贴的鲜花，花朵有什么不同?(幼儿发现花朵的花瓣，引导幼儿发现 用铅笔屑制作不同的花瓣。) 3、师：如果我们要做一朵漂亮的花，应该按什么步骤来做呢?小朋友之间互相讨论一下吧! 小结：首先要构图，设计画面，然后在铅笔屑的背面涂上乳胶再粘贴就可以了，最后添画 叶子和背景。 4、请幼儿示范粘贴。 师：小朋友你看，这里怎么只有花茎和叶子，没有花呢?我们找一个小朋友来给它贴上吧! 幼儿进行粘贴，示范粘贴方法。 (再粘贴过程中，教师及时提醒幼儿粘贴的要求和方法) 5、幼儿操作，教师巡回指导。 及时指导个别有困难的幼儿。 6、展评幼儿作品。 将作品投放在美工区，让幼儿互相进行讨论评价。 大班美术粘贴画盛开的鲜花教案反思PPT课件 41影视 / 案例3 点“阅读原文”可参加团购 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂 得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。 所以，当我们心里尚有库存时，我们就要给孩子、给父母、给同事朋友乃至陌生人，力所 能及地加加油。我们甚至可以把这当作一种心理能量的投资如果别人都充满了，那么当我 们自己匮乏时，才会有人有能力来帮我们呀。 1、眼睛颜色浅的孩子 1、智力的大幅提高。 对于可以表达的孩子，家长应鼓励孩子说出来，在安慰孩子的同时适当给孩子解释真相， 比如说说为什么会天黑。 ↑↑点上方绿标听小树妈妈给大家讲故事↑↑ 典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识 的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱 乐点子，再没有人比他们更有反应了。 我想的是，第三次呢？第四次呢？只要分数有波动，孩子的待遇就有波动。按通常意义， 第一个小孩是优生吧，第二个算是很普通的学生吧，可是全都生活在被分数控制的世界里， 悲喜交替，无处可逃。 用适当的方法引起孩子的注意 和他对骂。如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏。骂的的时候，要像 是真的在骂他一样：你是指被压烂的毛毛虫。 亲子共读，继而的现身说法，小一新生们真的开始向往去学校，向往有趣的小学生活。这 是我们期望的。 1为什么我家的宝宝这么犟，究竟是生来就倔强还是被我纵容成为这样？ 老人家说：你看，看到我孙子了吗？他脑袋上有三个旋，这种孩子就是应该往死里打的， 你根本就不用管。 一味夸奖，势必让宝宝认为自己所有的言行举止都是正确的，而宝宝身上不可能没有缺点， 这就需要批评。 7）做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，要学会婉言提醒。 我们先来看一看以下几个事例： 等孩子上小学了，识字了，我们完全可以让孩子自己来选。 当天，孩子们一起在草地上疯玩，而我们几个姐妹就像解脱了一样，轻轻松松地聊起了家 常。