(教学课件)-小班综合教案：种各样的糖果_1.pdfVIP

活动目标： 1幼儿能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点，喜爱 糖果。 2通过游戏：包糖果，锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。 活动准备： 1组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果。 2活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。 3每组有各种糖果。 4绉纸、报纸 活动重难点： 幼儿能大胆、清楚地表达出糖果的名称、形状、味道等特点 活动流程： 回忆交流说名称通过游戏感知特点品尝交流了解味道游戏包糖果 活动过程： 1通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。师：小朋友，你们去超市的时候看 到过什么糖果?我们教室里有些什么糖果呀?(幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的糖 果)幼A：我找到了水果糖。幼B：我找到了巧克力糖。 2通过游戏摸糖果感知各种糖果的特点。(1)师：这么多的糖果一样吗?请你在桌上任选两 颗糖，看一看，摸一摸，说说它们什么地方不一样?(2)幼儿摸糖果，教师注意观察，引导 幼儿从糖果的形状、品种、颜色、大小几个方面来讲述。幼A：这颗水果糖是圆的，维果 C糖是方的。幼B：棉花糖是软软的，水果糖是硬硬的。幼C：这两粒水果糖的颜色不一样。 3通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。 (1)师：这么多好吃的糖果想不想来尝尝?可以一边吃一边和旁边的小朋友说说：我吃的是 什么糖果，是什么味道的? (2)幼儿边品尝边相互交流。 (3)集体交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。幼A：我吃的是大白兔糖，很甜的。幼B： 我吃的是薄荷糖，味道凉凉的。(边说边把小舌头伸了伸，表示凉凉的感觉)幼C：我吃的 是棉花糖，甜甜的软软的。 (4)师：糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的;有硬糖，有软糖;有各种颜色 的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的你们喜欢糖果吗?现 在我们来包糖果，好吗? 4游戏：包糖果。 (1)老师示范，先拿一张报纸用力团捏，边团捏边说：用力捏，使劲团。圆圆的糖做好了! 再拿一张绉纸把糖包起来。糖果做好啦，真好看!你一定也能学会包糖果，让我们一起来 做吧! (2)幼儿操作，老师从旁指导，随时鼓励孩子。 (3)全部完成后，把糖果放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。 (4)教育幼儿吃糖要适度，注意保护牙齿! 小班综合教案：种各样的糖果PPT课件 智能家居 第三天的四个字是眼界、定力。 给批评穿上表扬的外衣 7岁 其实，如果这时候，你能用有趣的声音，好玩的游戏，填满他的无聊和空虚，电视就形同 挂在墙上的一块画布，失了色彩。 不读书，你拿什么和别人拼？财富还是智慧？经验还是人脉？这些你都有吗？ 棋惠给大家分享一句她喜欢的话，喜乐的心乃是良药，忧伤的灵使骨枯干（圣经-箴言 17： 22），因为同样身为基督徒的她，这阵子遇到很多事情，她发现很多时候人仅仅追求平安 健康，都比较难，如果从自己出发，积极乐观地面对挑战，无论遇到再多困难，就都可以 顺利地走过。 第一次当妈妈的年轻女性在面对自己较弱的宝宝时总会有些手忙脚乱，请一个育婴师来又 不太放心。下面，小编为大家搜罗了育婴师们总结出来的育儿禁忌与注意事项，希望对各 位年轻妈妈都有帮助。 8有条理 孩子生活作息紊乱，早上起得晚，时间匆忙下来不及吃早餐，大脑长时间处于饥饿状态， 这样子上课，会精神不振、学习能力下降。 强迫：我说了算，没有得商量。 在宝宝的嘴唇周围涂上一些奶油或糖水，让宝宝试着将舌头伸出嘴巴外面上下左右动;或 是发出啰、啰、啰的声音让宝宝学，都可以促进舌头灵活度。 ▍具有基本的生活自理能力 已经会用杯子喝水了； 好，继续谈家庭启蒙的两个关键因素：一是阅读，二是。 牙膏对于刷牙起到的永远是辅助作用，不是必需品。 1 和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至 可以说是很苛刻。这种审视也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。这带给8 岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情 之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。他对好与坏的 观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了 是非观念。在此之前，孩子对好与坏的判断来自于父母准许或者不准许。 爱心课：塑造孩子健康的人格 育姐唠一唠：独生子女有好也有弊，好的是他们拥有最好的物质，差的是他们缺少了来自 兄弟姐妹的陪伴。细心的妈妈会发现，独生子女在家过的似乎没那么快乐，他们往往只能 和玩具、布娃娃玩游戏、说悄悄话，一旦有小伙伴来家，别提有多疯狂了，这大