(教材分析)-大班下学期数学教案：分成一样多.pdfVIP

活动目标： 1、探索数等分的方法，知道6可以2等分、3等分、6等分，感知数等分中等量和包含的 关系。 2、愿意尝试不同难易程度的操作活动，勇于挑战自我。 活动准备： 教具：娃娃家餐具6个，托盘3个，磁性黑板1块，大记号笔1支，记录单3张。学具： 6的实物卡片操作单8张，小实物卡片若干;6的点卡操作单10张，记号笔6支，抹布2 块;6的数卡操作单10张，数卡若干;8、9、10的实物操作单各2张，实物卡片若干。 活动过程： 一、由组成游戏引出等分的话题 1、碰球游戏(复习3、4、5的组成) 2、讨论：组成是把一个数分成两个部分，这两个部分不一样相等。今天，我们要讨论的 是怎么样把数量6分成相等的几份。晨间体育活动时，老师准备了6个球，请6位小朋友 来玩球，每个小朋友分得一样多，应该怎么分?(教师记录等分的结果) 二、分娃娃家餐具，进一步感知6的二等分和三等分 1、出示娃娃家餐具，尝试将6分成二等分。娃娃家要换新餐具了，这里有6个碗，分给 两个娃娃家，每家分一样多，应该怎样分?请个别幼儿进行操作，教师记录结果。 2、讨论：增添一个娃娃家的情况下，怎么把6分成相等的三份呢?再次请幼儿操作，教师 记录结果。 三、循环游戏 1、讲解各小组的操作方法及要求。 第一、二组：用实物卡进行6的数等分;第三组：画点子;第四组：摆数卡第五组：用实物 卡进行8、9、10的数等分。 2、幼儿操作，教师观察幼儿对等分的掌握情况。 3、根据幼儿不同发展水平，建议幼儿选择难易程度不一的小组。 四、小结并延伸： 1、引导幼儿观察、分析、比较三张记录单，探讨等分的结果与等分次数的关系。 2、鼓励幼儿进一步探索其它生活中需要等分的事物。 大班下学期数学教案：分成一样多PPT课件 西安宣传片拍摄制作 / 所以，对婴幼儿来言，手的训练尤为重要，我们应该也必须在孩子年幼时给孩子的手更多 的营养，让孩子反复享受小手折腾的快乐。那么，要如何锻炼孩子的手呢？团购的这套书 给了我们最好的享受小手折腾的快乐。这套书的优点在于： 曾经有一句话是这么说的：你成功的速度要赶上父母老去的速度。 孩子常常会把一样一样东西倒出来，再一样一样放进去，并快乐地重复着，这时，请家长 千万不要干扰孩子，因为，这是一件有意义的活动。 孩子学语言一定是在情境中进行的。只要头脑中积累了足够多的情境画面，就自然能够关 联语言。这和我们成年之后去学一门外语，需要把事件先对应上中文，再翻译成外语不同。 著名的心理咨询师赖佩霞，在一次演讲中说： 所以还是踏踏实实去读书。 夸事实不夸人格：好孩子这样的词语明显是在夸人格。好是一个很抽象很虚无的概念，如 果你长期将好字挂嘴边，会让宝宝觉得一顶大帽子压在头上，起不到鼓励作用，反而会成 为压力。 蔡女士让他的儿子剑飞从小就接受一种思想：学习是自己的事情，必须由自己去完成。父 母可以提供帮助，但最终解决问题还要靠他自己。 提篮：3个月以内，适合自驾或火车。一个提篮可以保证宝宝安全舒适的睡眠。而旅途飞 行则可以向航空预先申请有婴儿睡篮的座位。 用手和膝盖支撑身体。 其实杨永强老先生的作品真的是细致入微的，他在作品中通过画来表现每一个小朋友的性 格，司马光成熟、稳重、冷静，你们可以观察这绘本中司马光的表情和动作，还有蓝色衣 服的小朋友活泼、调皮、好动；红色衣服的小朋友性子急；黄衣服的小朋友胆子小，都通 过动作表情都表现出来了。 老话说的好：己所不欲，勿施于人。反思一下，有时候，我们只是为了自己的目的来让孩 子谦让，从而获得一种成就感，却往往忽略了孩子分享的开不开心。 3、遇事唠唠叨叨。 虎妈的十大家规 其次，家长不可纵容打人行为。要让孩子认识到打人是不好的行为，家长对待这件事情要 坚持温柔而坚定的原则，注意引导方式。最后，要纠正孩子的坏习惯。 我们常看早教视频，一个小老虎，举着三色牌，念着ABC，跟着XX姐姐念儿歌，扭来扭去 跳舞。时不时来个大猩猩，又时不时来个企鹅，旁白告诉宝宝这是什么动物没有情节，只 有教育！脱离了生活，只希望一个会动的小老虎给孩子带来关注而不是知识本身带来兴趣， 这教育意义，实在是太苍白了（并不是专黑国内的作品，国外类似的作品也有不少）。