青岛版小学数学一年级上册第一单元教案.pdfVIP

课时教案 学 科： 数学 年 级： 一年级 课 题： 青岛版海底世界 数数 课型： 新授 设计者： 小学 使用者： 授课时间： 年 月 日 1、通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确 教 学 的进行数数 2、在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。 目 标 3、通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯 通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进 教 学 行数数。 重 点 教 学 让学生初步感知数与物的一一对应 . 难 点 教 具 海底情景图 教 学 过 程 环节设计 过 程 二次备课 一、创设 同学们 ,我们山东青岛有美丽的大海 ,大家一 情境 定见过吃过不少的海产品 ,今天 ,老师带大家到海 底世界玩一玩 .大家要仔细的观察。看看海底都有 些什么 ?他们有分别在哪呀 ?让我们快去看看吧 !在 图上找出相应的答案，学生示范数数 .(出示情景 图) 观察情景图 1 、教师指导 ,让学生由“物”到“量”深入的观 察，陆续数出各种物体的个数，注意数的顺序、 二、探索 方法、养成良好的数数习惯。 新知 （1）、请大家仔细观察 ,你在海底世界里看见了哪 些可爱的动物 ? （同桌交流。） （2）、谁来告诉大家你都认识了哪些动物？（学 生说出动物的名字，教师在黑板上板书这种动物 的名称，并按数量多少排列位置的先后。 ） （3）、数数自己最喜欢的动物有几只。 （指几名学 生到黑板上指着投影数一数。 在数的过程中有意 识的指导学生有顺序的数，并渗透有关位置的知 识，让学生不但数清数量，还要清楚所数动物在 图中的位置。） 2、 学生独立数数 （1）你还想数什么？抓紧时间，比一比谁数得最 准确。 (给学生足够的数数时间 ) （2）、那位小朋友说一说 ,你数的是什么 ,是怎样书 写的 ,数了多少 ?(汇报数数情况，教师板书并写上 相应的数字 )。 3、小朋友们 ,你们知道螃蟹有几只脚吗 ? 海星有几 只角？找到图中的螃蟹和海星数一数 .(学生活动： 数一数螃蟹有几只脚？海星有几只角？ ) 师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们 数数我们的教室里的东西？ 三、联系 生活，练 1、让学生观察自己组中成员，男生和女生各有 习数数 多少人。 (初步掌握数数的方法 ) 2、带领学生到户外观察一下校园， 让学生根据掌 握的学习方法，也来“数一数” 。 3 、让学生观察一下周围都有什么？可以用几个 小圆片来表示？所以他们都有几个？ 四、课堂 小结 这节课