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北师大版六年级下册语文教案 这篇课文叙述的故事发生在第二次世界大战诺曼底登陆前 夕。诺曼底登陆是第二次世界大战中规模的一次登陆战役。 一起看看 北师大版六年级下册语文教案 ! 欢迎查阅 ! 北师大版六年级下册语文教案 1 教学目标： 1. 有感情的朗读课文，能简要复述课文。 2. 读懂课文内容， 体会题目的含义。 养成对生活的喜爱 之情和 爱国情怀 3. 了解文中故事发生的历史背景。体会法国妇女的勇气和力量 教学重点： 文章中两个人所表现出的不同的勇气。 教学难点： 领悟“勇气“的含义，理解作者创作意图。 教学预备： 多媒体、课件 教学用时： 一课时 教学过程： 一、导入新课。 什么是勇气 ? 同学们想一想，在你的心目中什么是最值得赏识和 佩服的勇气 ? 学生可能有各种各样的回答，老师总结：见义勇为是勇气，敢说 真话是勇气，大胆创新是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批判别人是勇 气，敢于解剖自己更是勇气。在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血 牺牲是战士的勇气 ; 为了人类的解放，为了自由、公平、光明、美好 的将来，不怕一切困难和危急更是一种勇气， 是我们每一个人都应当 具备的勇气。 二、自读感悟 1. 自由读课文，通过独立阅读解决自己的问题。 2. 默读课文， 把课文中你感受深的句子或段落勾画出来， 并做简 要批注。 三、沟通合作 探讨以下问题 问题一：文章标题叫做“勇气” ，作者在文中也提到了两种“勇 气”：美国青年的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪一种 气?为什么 ? 明确：老师要引导学生理解课文的这一重点： 作者更看重法国妇 女的勇气。一方面，作者不厌其烦地引述将军的话这位法国妇女，用 意很明显。 另一方面， 美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的 智慧与勇气的量。 而法国妇女身上所体现出的因为渴望和平， 痛恨战 争而产生的信仰的勇气和力量， 则更多地体现出人类由于对和平的渴 望而产生的巨大的精神力量。这种勇气是人类憧憬自由、光明、美好 的神奇品质，是人类由野蛮迈向文明，不断进展进步的强大动力。 问题二：当美国伞兵第二次回到农家门前时， 是什么原因使得那 个刚刚失去丈夫的法国妇女再次收留了他 ?她前后两次回答说： “哦， 当然啦。”这两个“当然”中所包含的意义是否一样 ? 明确：这个法国妇女之所以会再次救助这个美国伞兵， 是因为她 痛恨战争，痛恨占据她家园的侵略者，痛恨战争带来的一切罪恶。对 和平的渴望和信仰使她在这样一个惨烈的环境中仍旧能保持和善与 镇定。这一切使她在刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫后能够再次 坚决他毫不迟疑地收留他。两个“当然”所包含的意义是一样的。但 是，第二个“当然”包含着更大的勇气，更加表现了这位法国妇女内 心的坚决。 四、品讨朗读 1. 美国伞兵的到来使他们一家遭受巨大的灾难， 但法国妇女两次 都以她的勇气回答说： “哦，当然啦。”比较之下，法国妇女哪一次更 需要勇气 ?( 第二次 ) 2. 文章的题目叫做“勇气” ，作者在文中也提到两种“勇气” ，同 学们知道是哪两种勇气吗 ? 明确：美国青年的勇气和法国妇女的勇气。 3.