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亚太地区的ICT与教师专业发展 华东师范大学 张 际 平 jpz@ecnu.edu.cn 北京，2007，6,17 一、ꢀAPSET’2006会议 二、ꢀ关注的热点 三、 值得借鉴的经验 一、ꢀꢀAPSET’2006会议 APSET’2006（Asia and the Pacific Seminar on Educational Technology - 2006，亚太教育技术地 区研讨会)是由联合国科教文组织亚太地区分支机构 （UNESCO，Bangkok）组织召开的。是亚太地区教育 技术领域比较重要和正式的会议之一,其主题是“亚 太地区教育信息化。 2003年起，每年举办一次，以每五年作为一个新主题 的轮回。我国从2004年开始每年派员参加该研讨会ꢀ 。 2006年已是第四届会议：主题为 “ICT专业发展与教师培 训, ICT Professional Development and Teacher Training”；目标是：交流与共享亚太各国在ICT教育应 用、教师培训以及ICT与教师专业发展方面的成功经验。 2007年会议主题：“ICT教育的创新与发展” 前三届分别是： * “课堂中的ICT，ICT in Classroom，2003年”； * “数字化学习，e-Learning，2004年”； * “终生学习与信息素养，Lifelong Learning and Inf