第二章第三节世界的地形教案(2课时).pdfVIP

湘教版七年级地理上册第二章第三节世界的地形 教案（ 2 课时） 第一课时 【教学目标】 1. 理解地形、海拔、相对高度等基本概念 2. 了解五种基本地形的形态特征。 3. 了解海底地形特征。 4. 理解等高线、等深线等基本概念 ; 5. 对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线分层设色地形图 , 了解等高线 分层设色地形图是怎样制作出来的 , 它在使用时有哪些优点以及如何 使用及如何阅读地形图 ; 6. 关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响 , 产生对家 乡的热爱之情。 【学情分析】 前面学生学习第一章 《 让我们走进地理 》, 主要介绍地理学基 本常识 , 介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法途径。学 习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备 , 引导学生热爱 并亲近地理学科。加上第二章《地球的面貌》认识地球和世界海陆分 布的学习 , 帮助学生确立正确世界观、 人生观的基础知识 , 蕴含着辩证 唯物主义的世界观和方法论。 【重点难点】 教学重点 : 1. 理解地形、海拔、相对高度等基本概念 2. 了解五种陆地基本地形 , 能够区分它们的形态特征。 3. 理解等高线、等深线的基本概念。 4. 对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形 图, 了解等高线分层 5. 设色地形图是怎样制作出来的。 教学难点 : 1. 地形、海拔、相对高度等基本概念 2. 五种陆地基本地形的形态特征。 3. 对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形 图, 了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的。 【教学过程】 教学活动 活动 1 【导入】世界的地形 课前我先问学生 : 我们都生活在哪里 ?( 学生回答 : 地球上 ) 我们生活在地球上 , 陆地表面是什么样的呢 ?请学生往窗户外看 回答: 有山、有树、有水……总的来说多种多样 , 千姿百态 , 下面请看 几副图片 ( 用课件展示各类地形图片 ), 多种多样的地下早就了我们这 个美丽的地球 , 今天让我们走进世界 , 了解世界的地形。 活动 2 【讲授】海拔与相对高度 海拔与相对高度 那同学们知道吗 ?什么是地形 ? 学生回答 : 地球表面各种各样高低起伏的形态 , 总称为地形。 我们用什么来表示地形的高低呢 ? 活动 3 【活动】世界的地形 1 活动 1: 先观察图 2-38, 后看很多种的文字介绍。学生回答 : 表示高度 的方法有两种 : 海拔 ( 绝对高度 ) 和相对高度。 请两个高矮不同的学生上台 , 分别说出自己的身高 , 然后大家一起计 算他们的身高之差 , 从而类比 , “海拔”和“相对高度” , 让学生了解 和理解“海拔”和“相对高度”两个概念。 活动 2: 思考并回答教材 P.33 “活动”1、2, 以加深学生对“海拔”和 “相对高度”两个概念的理解 , 并能进行简单估算。 活动 3: 课件展示“珠穆朗玛峰”三幅图片。有人说珠穆朗玛峰高度 有 8811.43 米, 但有人站在山脚说珠穆朗玛峰的高度只有 4000 米左右。 你能解释这究竟是为什么吗 ?( 提问个别学生回答 :8844.43 米是珠穆 朗玛峰的海拔 , 而 4000 米时珠穆朗玛峰与山脚的相对高度。