第五中学九月落实课后托管5+2实施方案.docxVIP

PAGE 第五中学九月落实课后托管5+2实施方案 根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，以及XX省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》要求，为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XX县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下： 一、目的意义 深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的要求及上级主管部门相关工作部署精神，有效促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的，进一步增强教育服务能力办人民满意教育，使人民群众具有更多获得感和幸福感。 二、工作原则 （一）安全第一原则。 制定完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠疫情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。 （二）坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。 （三）我校课后校托管服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持家长合理分担运行成本的做法，强化公益属性。 （四）—校一案原则。 采用一校一案〃多样化方式，根据实际情况，适时调整服务内容,加强科学规范管理，确保校内课后托管服务工作安全有序。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 四、具体要求 （一）课后服务对象 上、下午早到、下午放学补学和家长迟接的学生。参与课后服务的学生，必须家长亲自提出申请、通过班级审核并签订申请书、上报学校，学校审核后方可统一实施课后服务工作的活动。学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、进行作业辅导、社团活动、文艺体育活动、不加重学生课业负担。 （二）课后服务时间 （一）每周5+2。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于2小时，简称“每周五加二”。 （二）每天1+1+1。每天下午放学后服务分为“基础服务+拓展服务”，每节课40分钟，若有家长有特殊需要，我校将再安排1个课时（40分钟）的延时托管服务（冬季到17：30,春夏秋18：00）。 （三）课后服务场所 托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 （四）课后服务人员 课后服务主体为学校。学校结合实际，积极作为，鼓励和支持教职工在保质保量完成本职工作任务的前提下，积极参与课后服务工作。 （五）课后服务内容 1、辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。 2、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。 3、社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。 4、活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑也比较疲乏，所以第二阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我校的实际情况，将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体育锻炼等活动。 5、自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校和班级的图书资源，组织学生进行自主阅读等。 6、课业辅导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、阅读等活动。不进行集体补课或讲新课。 7、自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。 （六）课后服务程序 1、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与课后服务。 2、学校全面启动课后服务工作。服务老师、值勤行政，各司其职,确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。 3、学校组织全体教师认真学习《课后服务工作实施方案》，确保每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。 4、各班主任收齐所有家长的书面报名表，进行电子文档的统计与上报。 5、调查摸底。多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底，做好统计。 6、进行服务公示。通过学校公众号、微信群、告家长书等多种形式向家长公布课后服务相关政策和学校开展课后服务工作实施办法等。