(教学课件)-大班社会公开课教案《我从哪里来》.pdfVIP

一、设计意图： 大班幼儿对于周围人们与自身的关系已有了一定的了解，知道社会中各行各业的人都在为 大家的生活奔走着，并能用恰当的方式表达对他们的爱。我发现班中常有幼儿在互相讨论 我是从哪里来的？这一话题，结合小朋友们的这一话题，我们大班段的全体教师一起讨论， 决定开展我从哪里来这一主题教学活动，希望通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自 身的由来与生长过程，进一步了解妈妈与自身的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱周围 的情感。 二、活动目标： 1、引导幼儿了解自身在妈妈肚子中的生长过程，感受妈妈的辛苦。 2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自身的见解。 3、进一步了解自身与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。 三、活动准备： 光盘，磁带，录音机，皮球每人一个，结婚照一张，红皱纸、绳子、剪刀、彩纸、橡皮泥、 蜡笔白纸、破旧图书等幼儿手工操作资料。 四、活动过程： （一）以故事引题、设疑引起幼儿学习的兴趣。 1、（听录音生日歌）咦！今天是谁的生日啊？到底是谁的生日啊？ (幼儿任意猜想，引起兴趣) 2、（听录音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都来了，他们又唱歌又跳舞，气氛可热烈 啦。唐唐想：要是我天天都过生日那该多好啊！唐唐问妈妈：妈妈，为什么我一年中只在 今天过生日？妈妈说：因为你是六年前的今天来到这个世界上的呀！那我是从哪儿来的呢？ 3、小朋友，你们能告诉唐唐吗？他是从哪儿来的呢？ 4、妈妈是怎么把你生出来的？你们想不想知道啊？ （以故事的形式引出课题，自然、有趣。） （二）幼儿进一步以科学的方法了解自身的生长过程，感受妈妈的辛苦。 1、（出示结婚照）我们先来看看这是谁？他们表情怎么样？ （他们结婚了，他们紧紧的靠在一起，接下来会怎么样呢？）你们瞧！ 2、（放录像）精子象什么？说说他的样子？猜猜他在妈妈的肚子里游来游去干什么？ （他和妈妈肚子里的卵做了好朋友他们合在了一起）猜猜他们会变成什么？到底变成了什 么呢？我们来看看。 3、（放录象）你看到了什么？（这就是我们呀）说说脐带两头的连接，并与我们现在的 样子进行比较，突出头特别大。我们住在妈妈的肚子里妈妈会怎么样呢？ 4、（放录象）妈妈怎么了？吐的时候感觉怎么样？我们在妈妈肚子里接下来会怎么样？ 5、（放录像）变成了什么？他在哪？与刚成型时相比较，并找找他的五官、四肢。 6、（放录像）妈妈肚子发生了什么变化？（幼儿把皮球当娃娃体验大肚子活动的不方便） 说说感觉怎么样？ 7、（放录像）妈妈肚子越来越大，我们也一天天长大，看看妈妈怎么了？（了解小朋友 生出来的过程，体验妈妈的辛苦） 8、你从哪些地方看出妈妈很辛苦？ 9、妈妈那么辛苦，我们平时应该怎样关心妈妈呢？（妈妈生病了，在家怎么关心，洗被 子了该怎样拿下来，有好吃的等等） （在教师的牵引下，幼儿从录象中的外表现象逐渐深入到问题的实质，感受到妈妈生育自 身的痛苦，激发爱妈妈的情感。） 五、延伸活动： 幼儿制作礼物 三八妇女节快到了，你们想不想做份礼物送给妈妈呀？回家去想一想 六、活动点评： 1、本活动的设计思想是比较新颖的，能够在幼儿园中大胆地进行性教育的尝试，选择适 宜的镜头给幼儿真实的体验，由此激发幼儿爱妈妈的情感。活动后一幼儿的话可能是对本 活动最好的评价：原来我不知道妈妈生我这么痛，有时发脾气还打妈妈，现在回家要对妈 妈好一点。小朋友的话是发自内心的，也恰恰说明老师的设想和预定的目标已基本实现。 武汉公司注册 / 宝宝到 3 岁时，爸爸妈妈可以用投掷运动锻炼宝宝上臂的力量和手眼协调能力。具体训练 可以参考以下方法： 看来一个人的阅历和智慧和年纪，跟脾气是成反比的。想想也是，30 岁的新手爸妈自己都 还是孩子啊，面对孩子这个小怪物，真的是非常让人焦心又迷茫，情急之下大吼大叫在所 难免。 孩子的正常需求，不曾从父母那里得到满足 记得之前有位朋友跟我分享过他单位的一件事情：他们的领导特别严厉，每次他们提出一 些建议，领导就会用各种道理说服他们，甚至还会时不时的给他们扣上总是挑毛病的帽子。 其实他们平时工作都是兢兢业业，原本也都是希望能够越来越好，所以会偶尔提一些建议， 但领导从来都不会认真思考他们的建议，总是想都不想就找各种理由驳回，甚至还会用就 你这种格局，所以只能给别人打工。来挖苦提意见的员工，并时不时翻那些员工的旧帐。 小朋友问这些，并没有恶意，甚至没有特定意思，就是好奇心和模仿使然。 7、权威式的作风。 家长是孩子的第一任老师，也是孩子的心灵依靠。在王金战精心呵护和耐心引导下，女儿 一天天走出心理阴影，逐渐变得开朗，成绩也一路迎头赶上。 没有错，现在已经有足够多的证据说明，爸妈和小孩子