西师版三年级数学上册第七单元《周长》教案.docxVIP

三年级数学上册第七单元教案 1、认识周长 教学内容： 教材第77、78页的认识周长。 教学提示： 建立周长的概念是本节课的重点。周长概念不仅局限于长方形和正方形的周 长，也包含所有平面图形的周长。教材特别强调学习内容的现实背景，在编排时 先引导学生认识实物表面的周长，然后从不规则图形的周长过渡到认识规则图形 周长。这样安排贴近生活实际，因为现实生活中存在大量的不规则图形，另一方 面避免了学生认识周长的不全面性，有利于学生对周长概念的真正理解。同时设 计教学时，教材强调关注学生的生活经验和活动体验。鼓励通过“围一围”、“议 一议”、“量一量”等多种活动去进一步感受、体验周长的含义，深化对周长概念 的理解。 教学目标： 1?知识与技能：使学生通过观察和操作，认识周长的含义，。 过程与方法：使学生通过围、议、量等具体的活动，自主探索测量、计算 周长的方法。 情感态度与价值观：使学生在参与学习活动的过程中，体会数学与生活的 密切联系，发展数学思考，享受学习的快乐。 重点、难点： 重点：认识周长的含义，会测量、计算出周长。 难点：引导学生了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。 教学准备： 教具准备：多媒体课件，一张长方形纸 学具准备：软尺、树叶、圆形、长方形、三角形、细线、水彩笔等。 教学过程： 一、创设情境，感受周长。 1、 同学们，秋天是个美丽的季节，庄稼成熟了，树叶纷纷落下