(完整)新人教版英语八年级下unit2教学案.docxVIP

Unit 2 LeSS Orl 1 SeCti Orl A 1 a- Unit 2 LeSS Orl 1 SeCti Orl A 1 a- PAGE #c Unit 2 LeSS Orl 1 SeCti Orl A 1 a- Unit 2 LeSS Orl 1 SeCti Orl A 1 a- PAGE #c Unit 2 LeSS Orl Unit 2 LeSS Orl PAGE # SeCti Orl Ala-IC 总课时编号： 编写时间： 月 日执行时间： 月 日 小组组别： 小组组号： 姓名： 一、 学习目标：1?重点词汇用法及短语动词用法。 2.学会应用π1 could- V U 1 hope to-等句型，向别人提供帮助。 二、 重点难点:重点词汇用法及短语动词用法。 三、 学习流程： （一）自主学习、合作探究： 一.回答问题： DO you think volun teeri ng is great? What Will you do if you are a VOlUn teer? PleaSe give SOme examples. 2翻译下列词组： 1.打扫 2分发 3.使高兴：振奋 4.sick ChiIelre n 5.at the food bank 6.after-school StUdy PrOgram 【合作探究】 一看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。然后列出其他方式，完成 1a。 二听读说训练： 听一听，填一填，完成 1b。 朗读 Ib,勾画有用的表达法:Cleanup;: Cheer up; give out; at the food bank 练习上面图片中的对话，然后使用 Ib中的信息编写对话，完成1c。 （三）语言学习 1. YOU COUIel help to Clea n UP the City parks. 1） help 作动词，帮助。help sb.to do sth.意为： 女口:He Ofte n helps me to StUdy En glish. 2） help作名词，“帮助” O女口 ： ?谢谢你的帮助。 备注 2. SiCk和ill的用法区别 SiCk是形容词,”生病的“，同义词是ill。区别在于SiCk在句中可做 语和 而 ill 只能做 语。女口 :HiS father WaS /sick yesterday, SO he CliCl rftgotowork? Tom has IOOked after the SiCk girl for a week.o当ill意为”坏的，恶劣的”时,在句中可做疋语。如:He is an ill child. 、课堂检测： 用所给词的适当形式填空。 Let, S Cheer (they)up, ok? Γ d Iike (ViSit)my English teacher tomorrow. Γ Il feel good about (help)the Old PeOPle. He (SPe nd) every morning (do)some sports. They Pla n (buy) a big house? 、拓展延伸： 、课堂反思：  总课时编号： 编写时间： 月 日执行时间： 月 日 小组组别： 小组组号： 姓名： 一、 学习目标：1?重点词汇用法及短语动词用法。 2.could向他人提建议，动词短语的区别 二、 重点难点：COUId向他人提建议，动词短语的区别，角色扮演 三、 学习流程： (一)、 自主学习、合作探究： 翻译下列词组： 想出 2.推迟 3.张贴 分发 5.打电话 6.清洁日 7.care for 8.used to 9.help OUt 自读、小组内互读单词和词组。 二、【合作探究】 (-)听读说训练： 一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事， 完成2ao 朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成 2bo 用2a和2b中的信息编写对话，完成2co 分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成 2d o (-)语言学习。 【解析】COme UP With =thi nk UP想出 【短语】:think about考虑think Of想起think OVer仔细考虑 【谚语】Think before you act三思而后行 2.(Duse v.使用 T USefUl adj.有用的 USe UP 用元 StUdy ing En glish is (use). ⑵ USe Sth to do Sth 用某物做某事 We USe In ternet (find) in formatio n. ⑶USed to do Sth S去常