河南省职业教育规划课题申报书.docxVIP

word可编辑 word可编辑 PAGE / NUMPAGES word可编辑 附件1 2021年河南省职业训练教学改革工程 立项申请评审书A表 工程名称： 基于校企合作人才培育模式的争辩 申 请 人： 周 逖 所在单位： 西峡县中等职业学校 〔盖章〕 申报日期： 2021年3月 河 南 省 教 育 厅 一、申请人信息 姓 名 周逖 性 别 男 诞生年月 职 称 高级 主持人所在单位 西峡县中等职业学校 职 务 副校长 最终学历 本科 最终学位 学士 正在从事的专业领域或工作 职教争辩 联系 0603 二、工程组主要成员状况及签名 姓 名 职称 年龄 正在从事的工作 所在单位 分工 状况 签 名 张鹏飞 一级 35 校办公室 西峡县中等职业学校 撰写阶段报告论文 张鹏飞 杨孟 一级 34 教务处 西峡县中等职业学校 撰写调研报告 杨孟 宋明浩 一级 35 招生就业处 西峡县中等职业学校 校企合作现状调研 宋明浩 王丽 初级 33 计算机专业 西峡县中等职业学校 国内外现状争辩 王丽 樊一霏 初级 25 教务处 西峡县中等职业学校 人才培育模式争辩 樊一霏 庞双玲 初级 38 数学 西峡县中等职业学校 资料收集整档 庞双玲 三、工程承诺书 本人保证工程申请书填报内容真实，不存在任何学问产权问题。假设获准立项，本人将严格依据本表填写内容，按时完成争辩方案，按要求准时报送结项等相关材料。遵守省训练厅有关职业训练教学改革工程管理的各项规定，如有违反，本人将担当相关责任。 申请人〔签章〕： 2021年3 四、申请人所在单位审核意见 经审核，申请书内容属实，同意上报。假设获准立项，学校〔单位〕保证为本课题的争辩供给必要的条件，并严格依据省训练厅关于职业训练教学改革工程管理的各项规定对工程的实施进行管理。 盖章： 负责人签字： 2021年 3 五、省直管县〔市、区〕训练局审核意见 　 盖章： 负责人签字： 年 月 日 六、省辖市训练局审核意见 盖章： 负责人签字： 年 月 日 附件2 2021年河南省职业训练教学改革工程 立项申请评审书B表 自此以下不得消灭课题全部参与者个人或单位信息，否那么申请无效！ 工程名称 基于校企合作人才培育模式的争辩 工程类别 □重大工程 □重点工程 □规划工程 □青年老师工程 方案完成 时间 2021年 3 月 成果形式 A.着作 B.争辩报告 C、论文 D.实践成果 E.其他 备 注 一、本课题前期争辩根底 申请人〔主持人〕担当职业训练争辩工程及完成状况〔近五年，限五项〕 工程来源 课 题 名 称 批准时间 是否完成 省训练厅 中等职业训练教学方法的选择和实践争辩 2021年4月 否 市训练局 优秀企业文化进课堂的探究与争辩 2021年2月 完成 市训练局 农村同学口语交际力量培育争辩 2021年2月 完成 21世纪训练争辩院 中职同学厌学情趣争辩 2021年11月 完成 申请人职业训练争辩成果状况〔近五年，限五项〕 成果名称 出版社/刊物名称/接受机关名称 成果形式 出版/发表期号/接受时间 中职院校职业生涯训练思考 中同学导报社/?中同学导报教学争辩? 论文 2021年第46期 中职训练校企合作的必要性及其措施分析 ?新课程学习?编辑部/?新课程学习? 论文 2021年第32期 就业与创业 郑州高校出版社/中等职业学校综合素养训练教材编辑部 教材 ISBN978-7-5645-1966-7 体育与健康 西安交大出版社/中职校“十二五〞规划教材 教材 ISBN978-7-5605-6744-0 优秀企业文化进课堂的探究与争辩 南阳市训练局 争辩报告 2021年9月 二、工程组成员近五年来与本工程有关的主要争辩成果〔注明刊物的年、期或出版社、出版日期，限本页不得加页〕 ?中等职业训练教学方法的选择和实践争辩?2021年省级争辩课题 ?优秀企业文化进课堂的探究与争辩? 2021年市级争辩课题 ?中职训练校企合作的必要性及其措施分析?2021年第32期?新课程学习?编辑部 论文 三、本课题争辩现状及趋势，争辩本课题的实际意义和理论意义〔限2页不能加页〕 校企合作争辩和实践国外起步较早。以职业训练体系最为完善的