信息化环境中网络课程设计的实践与思考.pptx

信息化环境中网络课程设计的实践与思考北京师范大学信息科学学院 裴纯礼2004.7.26 于四川大学主 要 业 务 兼 职? 教育部 基教司 现代远程教育工程资源建设 基础教育项目专家组 委员? 教育部 师范司 全国教师教育信息化专家委员会 委员? 教育部 高教司 高等学校教育技术研究会学术委员会 委员? 教育部 考试中心 NIT国家信息技术考试委员会 委员? 北京市 教 委 北京地区普通高校计算机教育评价指导委员会 委员? 北京师范大学 前计算中心 常务副主任? 首都师范大学 教育技术系 特聘教授? 北京联合大学 特殊教育学院 特聘教授? 欧 美 同学会 留加分会理事通 信 地 址? 电话：010（可留言）010小灵通）? 电 子 信 箱：pei@peic2004@教学服务器： (V2.1版)网络教育应用的三要素：观念、关系与技术? 第一位：观念? 第二位：关系? 第三位：技术提 要一、信息、信息技术与信息科学二、信息技术与教育三、计算机及其发展与应用对我们提出的新要求四、网络教育教学的优势五、网络信息化环境中的课程设计六、基于Internet的教育教学实践七、网络教育与网络课程设计的反思结束语一、信息、信息技术与信息科学? ⒈信息? ⒉信息技术? ⒊信息科学? ⒋信息基础设施建设⒈信息? 信息：一个抽象的概念，不同学科有各自的解释。? 信息